Psicologia2

Aprendizaje permanente





La manera más habitual de vehicular el aprendizaje permanente es con políticas de Educación Permanente. Este movimiento, el de la educaciónpermanente, es aquel que pretende que la educación se extienda a todo el ciclo vital de la persona. Con esto se logra que aquellas personas que se encuentran dentro de estemodo de entender la educación puedan ser al mismo tiempo tanto alumnos como docentes.

Habitualmente el aprendizaje permanente está mal conceptualizado ya que se tiendea equiparar el aprendizaje permanente con la educación para adultos. La educación de adultos se basa en intentar instruir con unos conocimientos mínimos de cultura general aaquellos adultos que por diversas circunstancias no pudieron llevar a cabo el contenido curricular de la educación primaria y secundaria.
Aprendizaje permanente essinónimo de llevar la formación a lo largo de todo el ciclo vital de la persona. Este movimiento nació como consecuencias de los requerimientos que la actividad económicaactual obliga a aquellas personas que se encuentran dentro de la población activa y que, debido a los constantes avances que se producen en todos los campos laborales, esnecesario que se estén reciclando habitualmente.
El primer movimiento que surgió al calor del concepto de aprendizaje permanente fueron los intentos, mediante la educación deadultos, de llevar instrucción a personas que no pudieron acceder al sistema educativo reglado. Superada esa fase se llegó al convencimiento que la barrera que existía entrelos adolescentes, jóvenes y adultos se había difuminado por la necesidad constante de todos los grupos de edad de estar continuamente actualizando sus conocimientos.