PSICOLOGIAAAAAAAAAAAA

Alumnas:  Iara  Méndez,  Julieta  Kisluk, 
Melany  Gonzalez,  Rocio  Lucio  y  Yazmín 
Ojeda.

Profesora:​
 María Julieta Sunda

Colegio:​
 Ntra. Sra. de la Merced

Materia:​
 Psicología

Curso:​
 4to Ciencias Sociales

Trabajo:  La  importancia  de  la  niñez  y  el 
dibujo

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Índice
Introducción                                         Pag. 03La niñez                                                Pag. 04
La niñez a lo largo de la historia        Pag. 05
La niñez y el dibujo                              Pag. 07
Evolución del dibujo en el niño         Pag. 11
Conclusión                                           Pag. 14

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Introducción
En el  presente  trabajo  práctico  nos  proponemos  a abordar los temas relacionados 
con  la  niñez,  tales  como  la  importancia  de  dicha  etapa  con  el  dibujo  y  sus características principales.
Sentimos  la  necesidad  de  averiguar  e  informarnos  sobre  esta  etapa  que  todos 
transcurrimos,  que  es  en  la  que  algunos  individuos  sufren  episodios  traumáticos 
que  generan  secuelas  negativas,   las  cuales  se  extienden  a  lo largo  de  su  vida  si 
es que el individuo no logra superarlas.
Pero a su vez  podemos  recordar esta  etapa  como  algo maravilloso ya que en ella 
también se viven momentos inolvidables que jamás olvidaremos. 

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 de interés para él
Cambia la forma de representar un mismo objeto
Se  concentra  en  la  forma  y  el  color  obtiene  un  papel  secundario  (elige  por 
sentimiento, no por realidad. Ejemplo: cielo verde)

La niñez
La niñez  es  una etapa del desarrollo humano que se sitúa  entre los 6 y 12 años en 
la  cual el niño atraviesa grandes y constantes cambios físicos, afectivos, sociales y 
cognitivos. 
También  es  llamada  período  de  latencia  porque  está  caracterizada   por  una 
especie  de  reposo  de  los  impulsos  institucionales  para  concentrarnos  en  la 
conquista de la socialidad, lo que conocemos como el egocentrismo. 
El  ingreso  al  colegio  produce  un  cambio  radical  en  el  niño, desarrolla  sus 
funciones  cognitivas  (desarrolla  la  percepción,  la  memoria,  el  razonamiento,  etc) 
afectivas  (el niño  aprende y desarrolla  el sentimiento de deber, respeto al derecho 
ajeno y amor propio) y sociales (extiende sus relaciones sociales).
Aflora  su  interioridad,  para  poder  desarrollarse  de  manera  correcta  necesita  un 
buen  ejemplo  de  sus  padres, ya que  en  esta etapa  los niños  son tremendamente 
imitativos.  También adquiere un comportamiento más firme sobre sus emociones y 
es capaz de ver la realidad tal como es.
La  niñez  se  constituye  por  tres etapas;  la lactancia,  primera infancia (cuando  sos 
un infante) y segunda infancia.
Como  ya  mencionamos  anteriormente,  en  la  etapa  de  la  niñez  se  ven presentes diversos tipos de desarrollos y sus características son:
Físico;  a  los  10  años  por  lo general se inicia  la etapa de la  pubertad  , el  aumento 
de  peso  es  aproximado  de  dos  kilos  cada  año,  de  modo  que  pesa 
aproximadamente  12  a  15  kilos,  unas  tres  o  cuatro  veces  el  peso  al  nacer. 
Aumenta de talla unos 7 a 13 centímetros por año, adquiere una postura erecta, su 
abdomen  aun  es  loboso  ya  que  aún no  se  desarrollaron  sus  músculos 
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abdominales,  por  lo que aparece una lordosis transitoria. La frecuencia respiratoria 
es  más  lenta y regular,  aproximadamente  entre 20  y  35  respiraciones  por  minuto. 
La  temperatura  corporal  contínua  dependiendo  de  su  actividad,  su  estado 
emocional  y  su  ambiente.  El  cerebro  alcanza  un   80%  de  su  tamaño  en comparación con el cerebro de un adulto. 
Psico­afectivo;  Puede  caminar  alrededor  de  obstáculos.  Se  acuclilla  por  periodos 
de  tiempo  extensos  durante  el juego.  Sube escaleras  sin  ayuda,  pero sin  alternar 
los  pies.  Se balancea en un  pie por unos segundos,  salta  con  relativa facilidad. A 
menudo  logra  controlar  sus  esfínteres, ...