Psicologico Educacional

Estructura informe escrito Final

Objetivo : Dar cuenta del proceso seguido como diagnóstico de la comunidad educativa, analizando los elementos de dicha institución, organizando la información demodo que permita tomar decisiones respecto al desarrollo de una intervención futura, tanto a nivel técnico como personal.

Partes del informe:

1.- Introducción:

1.1. Información delestablecimiento (nombre, dirección, teléfono).

Nombre : Liceo Narciso Tondreau
Fundación : Año 1853
Teléfono : (42) 211152
Dirección : Calle Claudio Arrau 775, Chillán

1.2. Datos relevantes delestablecimiento (Nombre directora, dependencia, n° docentes, n° asistentes educación, n° alumnos, PEI)

Director : Patricio López
SubDirector : Wagner Pérez
Inspector General : Pedro RamosJefe Técnico : Osvaldo Fernández
Orientadora : Gladys San Martín.
Alumnos : Actualmente 363 alumnos, distribuidos en un curso en básica y cuatro cursos de primero a cuarto medio.
Dotacióndocente : Es de 30 profesores.
Auxiliares : 4
Asistentes de educación: 4
Administrativos : 4

2.- Descripción del proceso diagnóstico:
El proceso diagnóstico se llevó a cabo realizando un totalde 5 visitas al establecimiento educacional, entrevistándonos con el Director Sr. Patricio López, Inspector General Sr. Pedro Ramos y Orientadora Sra. Gladys San Martín, quienes nos entregaron através de una entrevista de tipo semiestructurada, lo que ellos percibían como la principal problemática del establecimiento educacional.
En la última visita que realizamos al establecimiento, y yateniendo más claridad acerca de la problemática existente, aplicamos la metodología Metaplan, por tratarse de un método eficaz, sencillo y donde la opinión de cada uno de los participantes es consideradade la misma manera.

2.1. Contexto del establecimiento y problemática inicial.
Las personas que se desempeñan en el establecimiento plantean que la principal problemática es que ha bajado...