Psicologo

CALIDAD EDUCATIVA



Nombre : Carlos Marín Montecinos
Docente : Evelyn Valdivia
Cátedra : Psicología Educacional


“Calidad de educación”es un tema que ha estado en vista desde hace miles de años, un ejemplo de referencia podría ser la época de los griegos hasta nuestros días. Todos y cada unos de los mismos apostaban sus mejorescartas en el area educativa,, claro si, en diferentes contextos, con diferentes disciplinas, creencias y con diferentes metodologías.
En el ahora se puede decir que la educación busca modelos que cadavez se acerquen mas a la perfección, al desarrollo y/o evolución en los procesos de la enseñanza y además mejorar el tipo de competencia que en nuestros tiempos ha ido creciendo y la que además se haido adjuntando cada vez más al “paquete” educativo que ofrecen las diferentes instituciones.
La calidad de la educación, pende de muchos factores, los cuales según mi humilde opinión y como estasuerte de ensayo que usted lee, espero poder develar.

Comenzaré por describir la importancia de uno de los pilares que según mi opinión es de gran importancia en el camino hacia una calidad en unainstitución.
El “tener” ha sido lamentablemente un requisito que apunta hacia el desarrollo de la competencia ( lo cual es casi prioridad en la ideal formación académica) y que por lo tanto unainstitución educativa lo debe tener presente. Uno de estos pilares es la infraestructura la cual debería estar contenida y afirmada por las bases de los recursos literarios donde el estudiante tenga laposibilidad de desarrollar habitos, actitudes, aptitudes en un escenario de tranquilidad y respeto, como es el caso de las instalaciones bibliotecarias las cuales aportarían, solo de cierta forma a lasfortalezas que nombré anteriormente.Ademas es necesarios que la isntitución cuente con una amplia gama de materiales de apoyo ( guias, libros paper etc.) los que brindaran al alumnado un mayor...