Psicologo

La educación prohibida:

En muchos centros educativos la educación es monótona, el docente es el único que puede hablar es el único que tiene la razón, los estudiantes deben de estar en susescritorios prestando atención sin decir nada el docente es el único que puede expresar sus ideas. No podemos medir el conocimiento de un estudiante únicamente por un número, recordemos que cada alumnotiene distintas habilidades que el docente puede explotar.
La educación no ha avanzado como lo ha hecho la sociedad; muchos paradigmas se han ido rompiendo, seguimos pensando que un docente es el quetiene la razón en todo y no se puede equivocar y que la mejor manera de enseñar es pararse frente a los estudiantes y recitar una lección de memoria.
Los docentes actuales son víctimas del sistema yaque deben de regirse por un esquema el cual deben de cumplir a cabalidad. Muchos centros educativos se han convertido en guarderías gigantes.
Las escuelas en un tiempo se tomaron como puntos defabricación de ciudadanos, trabajadores y consumistas mecanizados completamente, en donde el estudiante deja de existir para convertirse en un número una estadística.
Los centros educativos son centros deinstrucción, no pueden responder a las necesidades individuales de los estudiantes, se han convertido en centros de instrucción el que sigue instrucciones logra la meta al avanzar de año.
Para muchosel objetivo de la vida es vivir y auto realizarse, para que educar con amenazas, si el amor es parte fundamente de todo entendimiento; la educación sin libertad, da por resultado una vida que nopuede ser vivida plenamente.
Darle la libertad al estudiante de poder escoger por medio de un proyecto el ser evaluado va incrementar el conocimiento del estudiante ya que el estudiante desarrollara suspropios intereses y necesidades, quizá el mayor desafío que se enfrentan los docentes es el dirigir el comportamiento del estudiante, dejando pocas experiencias para que el estudiante dirija lo que...