Psicologo

Educación
Universidad de Costa Rica
revedu@gmail.com

ISSN (Versión impresa): 0379-7082
COSTA RICA

2006
Hannia Cabezas Pizarro / Leonor I. Lega
RELACIÓN EMPÍRICA ENTRE LA TERAPIA RACIONAL EMOTIVO-CONDUCTUAL (TREC) DE ELLIS Y
LA TERAPIA COGNITIVA (TC) DE BECK EN UNA MUESTRA COSTARRICENSE
Educación, año/vol. 30, número 002
Universidad de Costa Rica
Ciudad Universitaria Rod, Costa Ricapp. 101-109

Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal
Universidad Autónoma del Estado de México
http://redalyc.uaemex.mx

Revista Educación 30(2), 101-109, ISSN: 0379-7082, 2006

rElación Empírica EntrE la tErapia racional
Emotivo-conductual (trEc) dE Ellis y la tErapia
cognitiva (tc) dE bEcK En una muEstra costarricEnsE
Hannia Cabezas PizarroCatedrática de la Escuela de Orientación y Educación Especial de la Universidad de Costa Rica
San José, Costa Rica.

Leonor I. Lega
Catedrática de Psicología en el Department of Psychology, Saint Peter’s College, Jersey City Campus,
USA.

Recibido 07-XI-2006 • Aceptado 12-XII-2006

resumen: En este estudio se explora una posible
relación empírica entre la terapia racional emotivoconductual(TREC) de Ellis y la terapia cognitiva
(TC) de Beck, dos de los modelos más conspicuos en el
campo de la psicoterapia cognitiva actual.
Si bien este modelo utiliza el término “cognitivo” en
forma tal que se encuentra asociado con el afecto, la
fisiología y la conducta (Dobson, 1986), sostiene que
las perturbaciones emocionales, en esencia, son causadas por el proceso cognitivo del individuo.En esta investigación, se trabajó con una muestra de
200 estudiantes de la Universidad de Costa Rica de
diferentes áreas a quienes se les aplicaron las escalas
de: Attitudes and Beliefs Inventory (ABI) [Escala de
Actitudes y Creencias], y el Beck Depression Inventory,
2ª edición (BDI-II) [Inventario de Depresión de Beck],
escalas que fueron adaptadas al español.
El análisis estadístico delos datos confirma empíricamente la relación entre ambos modelos.
palabras clave: Terapia racional emotivo-conductual, terapia cognitiva, relación empírica.

La terapia racional emotivo-conductual (TREC), se define como un sistema de
terapia que ayuda a las personas a vivir
mejor, a través del cual, puede minimizar
sus problemas emocionales y sus conductas
desadaptadas, lo que le permiteautorrealizarse para tener una vida más plena y feliz.
(Ellis y Bernard, 1990)
La filosofía descrita por Ellis (1955)
fue publicada inicialmente bajo el nombre de terapia racional (Ellis, 1958), sin
embargo, ha ido evolucionando a través
de los años, convirtiéndose posteriormente
en terapia racional emotiva ( TRE), hasta
nuestros días en que se le conoce con el
nombre de terapia racionalemotivo- conductual ( TREC). (Ellis y Bernard, 1994)
Desde el año 1955 Albert Ellis conceptualizó los términos de ideas irracionales,
creencias erróneas y poco asertivas acerca
de uno mismo y las demás personas. Esto
lo hizo a través de una conferencia presentada en el congreso anual de la American
Psichological Association (APA) realizada
en Chicago, Estados Unidos (Grieger y Boyd,
1980),siendo el creador de esta terapia.

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Revista Educación 30(2), 101-109, ISSN: 0379-7082, 2006

De acuerdo con Ellis y Abrahms
(2001) la terapia racional emotiva, no sólo
pretende, que sus teorías sean sujetas a
comprobación, sino que enseña a las personas a
hacer lo mismo sobre sus teorías acerca de sí mismos
y de los demás; a discutir sus propias ideas, a descubrir lo que lleva aresultados “buenos” o positivos, y
a descartar aquellos que conducen a consecuencias
“malas” o negativas. ( Ellis y Abrahms, 2001, p. 30)

abstract: The present study explores a potential
empirical relationship between Ellis’ rational-emotive
behavior therapy (REBT) and Beck’s cognitive therapy
(CT), two of the most prominent models in the field
of cognitive psychotherapy. Although this...