Psicologo

El objetivo de la escuela integradora es desarrollar una psicopedagogía centrada en las necesidades del niño, respetando las dificultades individuales y asumiendo la no discriminación, no olvidandoque todos, en algún momento de nuestras vidas podemos tener necesidades especiales.
¿Por qué la INTEGRACION ESCOLAR?

La integración escolar es una estrategia adecuada para niños con N.E.E.(Necesidades Educativas Especiales).

Los niños con N.E.E. tienen un punto de partida distinto y por lo tanto diferentes metas de llegada en el contexto educativo.
El alumno con N.E.E. será escolarizado eninstituciones de educación común. Solo cuando dichas necesidades revistan una complejidad a la que uno pueda dar respuesta el servicio ordinario, se propondrá su escolarización en escuelasespeciales.
De aquí surge el concepto de adaptación curricular como la búsqueda del itinerario correcto para que cada alumno alcance su máximo desarrollo posible y el trabajo interdisciplinario, sin el cual laatención a la diversidad sería imposible.
Cuando se entra en el terreno de la integración escolar, la Escuela Especial debe actuar como centro de recursos brindando su experiencia no solo a travésde la maestra integradora, sino de todo el plantel que pueda accede a la escuela común y funcionar ambas instituciones integradoras. Es sabido que la acción interactiva de todos los profesionales damejores frutos atendiendo a la complejidad de la problemática.
En as aulas donde hoy integración común debiera haber dos docentes; además de los especialistas en pedagogía terapéutica.
El equipo deorientación escolar no es solo para los niños con necesidades especiales, sino para todo el alumnado a modo de tarea preventiva; su experiencia es enriquecedora para todos y no parece adecuado que supresencia aparezca únicamente ligada a procesos especiales.
Sería adecuado que determinadas discapacidades estuvieran atendidas en vacaciones escolares, ya que estos cortes educativos producen...