psicologo

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE MÉXICO
CAMPUS SUR

“taller de lectura”

Nombre de lOS INTEGRANTEs:
Rosales Santiago Areli
Gutiérrez Lezama Diana Patricia


Nombre deL profesor:
ana elisa juarez castillo
mATERIA:
Intervención psicopedagógica







*Métodos y técnicas a utilizar
Conociendo libros
El objetivo es que el alumno se interese por la lectura, escogiendo el libro desu agrado y su lugar favorito para llevar a cabo la lectura




Rompe hielos
El objetivo es que el niño observe imágenes y las organice de la forma que el imagine un cuento con los personajes brindados por la maestra.











Audio libro
El objetivo es que el alumno, reproducirá el libro para que explique mediante sus propias palabras, lo comprendido durante el relato, y loplasme mediante dibujos.







Baúl de los disfraces
El objetivo es que el alumno dramatizara el cuento antes expuesto para fomentar la creatividad y la imaginación, dividido en dos grupos,








CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES



Actividades
Responsable
JULIO - AGOSTO Recursos Necesarios


MI
L
MI
V
L
MI
VI
L
MI



304
6
8
11
13
15
18
20

1. conociendo libros
Areli y paty









Hojas, libros , colores
2. rompe hielos
Areli y Paty









Colores, hojas
3. audio libro
Areli y paty









Audio libros, colores plumines, hojas
4. baúl de los disfraces
Arely y paty









Disfraces, escenografías, hojas, colores, libros







RECURSOSECONOMICOS
$500 que pondremos individualmente 250, cada quien, que se ocupara para comprar el material con el cual vamos a trabajar, que será recuperado con el sueldo que nos den al llevar a cabo el taller
MATERIALES
Baúl disfraces, Cuentos, Audífonos, Libros, Hojas, Colores, Computadora, Audio libros, Proyector.

DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
Origen El motivo de este proyecto es porque lalectura es algo que nos cuesta mucho trabajo a cualquier edad, lo queremos impartir porque en las escuelas actualmente lo implementan de una forma aburrida y poco motivadora, y el “llamado rincón de lectura “los niños solo o ven como una tarea más.
Es porque tiene que ver con lo social y lo político, ya que desgraciadamente nos gobierna gente que no quiere tener ciudadanos cultos, si no gente ignorantepara poder seguir dominando.
Si empezamos desde las nuevas generaciones podremos hacer de la lectura un habito.

Descripción del proyecto
Propuesta didáctica
Nuestra propuesta didáctica es hacer estrategias de lectura para que los niños se interesen más en leer por gusto, y no por obligación.
Las estrategias que utilizamos son de mucha actividad dentro del salón de clase, y se podríanimplementar continuamente para que se convierta en un hábito.


JUSTIFICACIÓN
Con este taller lo que queremos lograr es incrementar el nivel de la lectura en la sociedad en la cual desarrollen un hábito por la lectura y cuando lo hagan no sea como una obligación, si no por gusto, también esto nos beneficiara a que de alguna forma el niño se interese en asistir en clases y a si poder lograrun mejoramiento en cuanto al aprovechamiento académico.
HIPÓTESIS
Si los niños tienen más interés en asistir a clase y aprender de una forma creativa su desempeño académico, y mejorara su interés por la lectura
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA LECTURA Y QUE BENEFICIOS TIENE?
La lectura es un importante instrumento que ayuda para la formación integral del  niño porque a través de ella desarrolla: Lacreatividad y la imaginación el vocabulario del estudiante se enriquece.

La lectura ocupa cantidad de su tiempo de ocio; en una actividad formativa pero las estrategias empleadas para que la lectura sea un instrumento eficaz es necesario que esté debidamente orientada:
Los niños no deben sólo leer por leer.
Los libros que sean de su elección debe contener información adecuada a su nivel de...