psicologo

Examen Viso-Motor Gestáltico

Cuantificación y Validación para Adultos

Primera Parte: Cuantificación.

1: Introducción

El examen viso-motor Gestáltico consiste en 9 diseños simples, cada uno de los cuales es presentado a un sujeto para que copie el mismo en una hoja. Estos diseños, conjuntamente con muchos otros, fueron originalmente usados por Wertheimer(51) en susestudios de percepción visual. La Doctora Lauretta Bender seleccionó de los diseños de Wertheimer los nueve mostrados en la figura número 1 e incorporados en este examen para uso clínico1. Los resultados de sus estudios con los nueve diseños son presentados por ella en una monografía “Un examen viso-motor Gestáltico y su uso clínico”, publicado en 1938 (9). Desde la publicación de su monografía, elexamen de Bender ha alcanzado un uso muy difundido como un instrumento clínico. Ha sido utilizado para estimar madurez, inteligencia, perturbaciones psicológicas y los efectos de lesiones en la corteza cerebral y para seguir los efectos de la terapia convulsiva (9,11,30,39,46). Por lo menos dos manuales han sido hechos por las Fuerzas Armadas (4,30). En 1946 en respuesta a la demanda, Bender publicóun manual de instrucciones aparte (10). El examen se ha empezado ha llamar Bender Gestalt (B-G) o simplemente Bender, y debemos adherir a ese uso.

Aunque el examen Gestáltico Viso-motor de Bender, como lo hemos indicado ha sido utilizado extensamente, tiene una historia de intentos de cuantificación que es sorpresivamente escasa, Bender, en su monografía original, hizo algunosintentos de cuantificar los registros de los niños, pero su enfoque sugerido no fue seguido por otros investigadores. El estudio de Hutt(30) presenta varios factores de los cuales, según él, distinguen entre los registros de los psiconeuróticos y los “normales”. Por otro lado, Glueck(21) no encontró diferencias entre los registros de los normales y los psicóticos. Recientemente, en un estudio bastanteexhaustivo, Billingslea hizo un intento con un enfoque rígidamente objetivo para medir el funcionamiento del examen Bender-Gestalt (12). Sin embargo, las variables usadas por Billingslea mostraron poca validez cuando los registros de los sujetos normales y los psiconeuróticos fueron comparados. Y salvo un informe preliminar del trabajo para ser presentado en este libro (37), no sabemos de otrosintentos para cuantificar el examen Bender- Gestalt.

Hay considerable literatura sobre el uso del mismo como un examen viso-motor repetitivo. Esta literatura es analizada sistemáticamente por Bender(9) y Billingslea(12), y no la consideraremos detalladamente aquí. Sin embargo, muy poca literatura se puede obtener sobre el uso del examen como un instrumento clínico. Un manual demimeografía de Hutt(30) sugiere algunos aspectos del desempeño los cuales él considera que son diagnósticos. Bender(9) ilustra los tipos de reproducción obtenidos de los pacientes de varias categorías diagnósticas pero no habla detalladamente sobre los dibujos de los adultos con desórdenes psicogenéticos. En ninguna parte en la literatura, al menos que nosotros sepamos, hay una presentación sistemáticade las diferencias en el desempeño entre los resultados de pacientes psiquiátricos con desórdenes psicogenéticos y aquellos que no padecen de ello. El uso de este instrumento potencialmente valioso ha sido perjudicado por la falta de información acumulada como base de la experiencia clínica. Un ejemplo importante de la acumulación de información ha sido la ausencia de un método factible parainstrumentar el examen, un método válido y que no lleve demasiado tiempo. La necesidad de alcanzar esta tarea fue la incitó la presente investigación.



Fig. 1. Diseños del examen Bender Gestalt


Nuestro interés en el examen empezó algunos años atrás bajo la entusiasta influencia del Dr. Max Hutt quien enseñaba en la Facultad General de Furriel donde el autor mayor era un...