Psicologoia

PROTOCOLOS DE BUEN TRATO
El Protocolo de Buen trato es un conjunto de normas (decálogo) y sus consecuencias si no se cumplen (sanciones y castigos) que proponen los alumnos/as de una clase , y quese eligen a través de votaciones, para mejorar el clima de la clase y la convivencia en el grupo. Hacer cumplir y cumplir el Protocolo es el compromiso de todos los implicados. Este compromiso seformaliza con la firma de dicho Protocolo. Con él se pretende mejorar las relaciones personales, explicitando qué esperamos del compañero en el trato y así evitar o evidenciar conductas de abuso o maltratoque son punibles. Se pretende también fomentar la participación del alumnado y hacerle sentir “agente activo” de la convivencia en el Instituto.

PROCEDIMIENTO PARA SU ELABORACIÓN Primera SesiónSe les explica lo que se va a hacer: pensar y escribir acciones de buen trato y de mal trato que favorecen o dificultan la convivencia en clase . Procurar distinguirlo del Reglamento de RégimenInterior, que atañe a todo el Centro. Esto es un protocolo de normas de clase para mejorar la convivencia y estar todos mejor. Se forman grupos de 4 o 5 alumnos (procurando que sean heterogéneos). Se nombraun secretario de cada uno, que será el portavoz. Cada grupo debe escribir en unas hojas de papel (tamaño media cuartilla) y con rotulador negro (para que más tarde sea visible por todos) las accionesque a ellos se les ocurran que constituyen mal trato y aquellas que ellos consideran de buen trato (con frases). El portavoz presenta a la clase las frases de su grupo: las de buen trato se pegan enun lado del encerado y las de mal trato en otro. Al finalizar la clase las acciones de mal trato se pegan en una cartulina roja y las de buen trato en una cartulina verde, que a su vez se pega en unapared del aula. Para pegarlas se utiliza masilla (“Blu Tack”).

Segunda sesión
Se les explica que en esta sesión se elaborará un decálogo buen trato, recogiendo las acciones que ellos enumeraron...