Psicologìa del lenguaje























DOSIER DE PRÁCTICAS






Patología del Lenguaje y de la Cognición.
F.I.C.E. Deusto. Departamento de Psicología. 4º Curso.


















Práctica 1: Glosario de términos

Incluye para cada uno de estos términos su definición:

AFEMIA: Término propuesto por Broca para designar la afasia con displasia. Es una formafrecuente de afasia, que consiste en la incapacidad por parte del paciente de articular palabra sin que se produzca una parálisis en los órganos de fonación.

ANOMIA: Se trata de la pérdida selectiva de la capacidad de acceso al léxico. Se produce, sobre todo, una pérdida de acceso de nombres comunes y propios. A veces se busca una compensación del déficit con otros recursos lingüísticos.AFASIA: Es la pérdida de capacidad de producir y/o comprender lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas tareas. Se trata de un trastorno adquirido del lenguaje debido a una lesión cerebral que afecta a la codificación y/o decodificación del lenguaje. Conservación de la inteligencia y de la integridad de los órganos de fonación. Suele acompañarse de errores en laproducción verbal, alteración en la comprensión y dificultad en la denominación.

PARAFASIA: Se trata de la emisión de palabras o frases de forma desordenada. Alteración silábica no intencional. Puede ser literal o fonémica (cuando se da una sustitución silábica) y verbal (uso de una palabra semejante en significado a la que el sujeto pretende mencionar).

AGNOSIA: Es la interrupción en lacapacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o intelecto. Defecto de reconocimiento de objetos causado por lesión cerebral. Las habilidades sensoriales está conservadas.

ANARTRIA: Trastorno de la expresión verbal causado por la alteración en el control muscular de los mecanismos motores delhabla.

APRAXIA: Trastorno motor de nivel superior que afecta a la integración de los componentes motores que se necesitan para ejecutar un acto motor complejo. No se debe a parálisis, debilidad o descoordinación, y no se explica por pérdida sensorial, problema de comprensión, o falta de atención a órdenes.

AMUSIA: Termino con el que se denomina a un número de desordenes que inhabilitan a lapersona para reconocer tonos o ritmos musicales o reproducirlos. Esto podría acarrear problemas con la escritura o la dicción.

BRADIPSIQUIA: Estado caracterizado por la anormal lentitud del pensamiento (lentitud psíquica, mental o del pensamiento).

ALEXIA: Pérdida o alteración adquirida de la habilidad para comprender el lenguaje escrito como consecuencia de una lesión cerebral.AGRAFIA: Pérdida o alteración de la capacidad para escribir.

ACALCULIA: Trastorno del aprendizaje adquirido de la capacidad de cálculo. Déficit en el cálculo.

DISLALIA: Alteración del habla consistente en una incapacidad para producir algunos fonemas o usarlos incorrectamente.

DISLEXIA: Conjunto de trastornos con variedad de síntomas que puede afectar al aprendizaje de la lecto-escritura.DISGLOSIA: Alteración en la articulación de fonemas producida por anomalías o lesiones en los órganos articulatorios (labial, dental, lingual, mandibular y palatina).

DISARTRIA: Trastorno de la expresión verbal causada por la alteración en el control muscular de los mecanismos motores del habla (apraxia buco facial). Comprende las disfunciones motoras de la respiración, fonación, resonancia,articulación y prosodia). Excluye los trastornos del desarrollo, la tartamudez, los causados por una alteración somática y psicológica.

DISFEMIA: Alteración del habla que se caracteriza por la repetición de sílabas o la dificultad para pronunciar algunas de ellas con presencia de espasmos, tics y fobia al habla.

TAQUILALIA: Alteración del ritmo del habla.

TAQUIFEMIA: Tipo especial de...