Psicología Cognitiva
Páginas: 5 (1112 palabras)
Publicado: 29 de julio de 2015
Psicología Cognitiva
DEFINICIÓN
La psicología cognitiva es el análisis científico de los problemas mentales y la estructura de la memoria humana con el fin de comprender la conducta humana (Richard Mayer, 1981).
CARACTERÍSTICAS
Existencia de estados psíquicos no obserbables en la conducta
Busca diferentes tipos de razonamiento para resolver problemas por distintos procesos mentales
Seenfoca en la percepción, procesamiento y almacenamiento de la información, tal como una computadora.
Tiene como objeto de estudio los procesos mentales, los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
FECHA
La psicología también estaba en crisis con sus modelos tantocomo conductistas como psicoanalistas y buscaba un método de estudio que permitiera la consolidación como ciencia. Entonces la psicología adopta un paradigma cognitivo y vuelve a la experimentación, con otras técnicas y propósitos, así nace la cognitiva.
Se considera como comienzo de la ciencia cognitiva y en consecuencia también de la psicología cognitiva, el 11 de septiembre de 1956 en elInstituto de Tecnología de Massachusetts (MIT, Estados Unidos), con motivo de una asamblea sobre las ciencias de la información, donde tuvo lugar a una reunión que determinó el comienzo de la revolución cognitiva en la psicología. Allí se acordó que la mente humana y las computadoras son lo suficientemente similares como para que una misma teoría –teoría de la computación- pudiera guiar lainvestigación en ambas ciencias: la psicología y la informática. Algunos de los representantes presentes en la reunión, quienes coincidieron en que la ciencia de la mente no era únicamente posible, sino también necesaria. Esa ciencia debía ocuparse de cómo ocuparse de cómo percibimos, cómo recordamos, cómo aprendemos, cómo planificamos y cómo razonamos los seres humanos, desde una perspectiva distinta.
Sinembargo, el comienzo formal de esta corriente puede fijarse en el año 1967, en que Neisser publicó “Cognitive Psychology” que reúne los estudios e investigaciones que se habían hecho hasta el momento en este tema. A diferencia del conductismo, que estudia sólo las conductas observables, la Psicología cognitiva se plantea los fenómenos mentales no observables. Entonces, estudia qué pasa dentro de lamente humana, qué ocurre dentro de la imaginaria “caja negra” que funciona en la cabeza de cada individuo.
Caja negra: es una metáfora para designar aquel elemento abstracto sobre el funcionamiento de un sistema. Se utiliza en psicología para señalar aquel componente que se encuentra entre el estímulo y la respuesta (conducta). Fue utilizado en sus inicios por la corriente conductista para marcartodos aquellos procesos cognitivos de procesamiento mental interno (incluyendo los afectos, sentimientos, pensamientos, deseos e ideas que intervengan internamente en estos procesos) definidos por el conductismo como no observables.
TEORÍAS
Teoría de la comunicación: leyes que explican la comunicación a través de canales por los cuales entra una información (INPUT) y sale otra (OUTPUT) casisiempre diferente de la primera por la incidencia de ruidos que se producen entre la entrada y la salida.
Cibernética: ésta disciplina produjo una verdadera revolución tecnológica, ya que creó los llamados “ordenadores”, nuestras actuales PC, es decir, máquinas capaces de procesar por su propia cuenta, la información que reciben. Tanto la mente como la computadora pueden reconocer problemas comorepresentativos de la inteligencia, ya sea natural (mente) o artificial (computadora).
Psicolingüística: introducida por Noam Chomsky, quien comprueba la insuficiencia de el conductismo para explicar la adquisición del lenguaje y la posibilidad humana de comprender mensajes y emitir respuestas en situaciones cambiantes o conductas ya aprendidas.
REPRESENTANTES Y SUS APORTES
Ulric Neisser
Piaget:...
DEFINICIÓN
La psicología cognitiva es el análisis científico de los problemas mentales y la estructura de la memoria humana con el fin de comprender la conducta humana (Richard Mayer, 1981).
CARACTERÍSTICAS
Existencia de estados psíquicos no obserbables en la conducta
Busca diferentes tipos de razonamiento para resolver problemas por distintos procesos mentales
Seenfoca en la percepción, procesamiento y almacenamiento de la información, tal como una computadora.
Tiene como objeto de estudio los procesos mentales, los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, la memoria y el aprendizaje, hasta la formación de conceptos y razonamiento lógico.
FECHA
La psicología también estaba en crisis con sus modelos tantocomo conductistas como psicoanalistas y buscaba un método de estudio que permitiera la consolidación como ciencia. Entonces la psicología adopta un paradigma cognitivo y vuelve a la experimentación, con otras técnicas y propósitos, así nace la cognitiva.
Se considera como comienzo de la ciencia cognitiva y en consecuencia también de la psicología cognitiva, el 11 de septiembre de 1956 en elInstituto de Tecnología de Massachusetts (MIT, Estados Unidos), con motivo de una asamblea sobre las ciencias de la información, donde tuvo lugar a una reunión que determinó el comienzo de la revolución cognitiva en la psicología. Allí se acordó que la mente humana y las computadoras son lo suficientemente similares como para que una misma teoría –teoría de la computación- pudiera guiar lainvestigación en ambas ciencias: la psicología y la informática. Algunos de los representantes presentes en la reunión, quienes coincidieron en que la ciencia de la mente no era únicamente posible, sino también necesaria. Esa ciencia debía ocuparse de cómo ocuparse de cómo percibimos, cómo recordamos, cómo aprendemos, cómo planificamos y cómo razonamos los seres humanos, desde una perspectiva distinta.
Sinembargo, el comienzo formal de esta corriente puede fijarse en el año 1967, en que Neisser publicó “Cognitive Psychology” que reúne los estudios e investigaciones que se habían hecho hasta el momento en este tema. A diferencia del conductismo, que estudia sólo las conductas observables, la Psicología cognitiva se plantea los fenómenos mentales no observables. Entonces, estudia qué pasa dentro de lamente humana, qué ocurre dentro de la imaginaria “caja negra” que funciona en la cabeza de cada individuo.
Caja negra: es una metáfora para designar aquel elemento abstracto sobre el funcionamiento de un sistema. Se utiliza en psicología para señalar aquel componente que se encuentra entre el estímulo y la respuesta (conducta). Fue utilizado en sus inicios por la corriente conductista para marcartodos aquellos procesos cognitivos de procesamiento mental interno (incluyendo los afectos, sentimientos, pensamientos, deseos e ideas que intervengan internamente en estos procesos) definidos por el conductismo como no observables.
TEORÍAS
Teoría de la comunicación: leyes que explican la comunicación a través de canales por los cuales entra una información (INPUT) y sale otra (OUTPUT) casisiempre diferente de la primera por la incidencia de ruidos que se producen entre la entrada y la salida.
Cibernética: ésta disciplina produjo una verdadera revolución tecnológica, ya que creó los llamados “ordenadores”, nuestras actuales PC, es decir, máquinas capaces de procesar por su propia cuenta, la información que reciben. Tanto la mente como la computadora pueden reconocer problemas comorepresentativos de la inteligencia, ya sea natural (mente) o artificial (computadora).
Psicolingüística: introducida por Noam Chomsky, quien comprueba la insuficiencia de el conductismo para explicar la adquisición del lenguaje y la posibilidad humana de comprender mensajes y emitir respuestas en situaciones cambiantes o conductas ya aprendidas.
REPRESENTANTES Y SUS APORTES
Ulric Neisser
Piaget:...
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