Psicología Conductista

1) Tras el decaimiento de las técnicas conductistas por su falta de fuerza en el ámbito psicológico, surgió la psicología cognitiva que la podemos identificar como un movimiento contemporáneo que comenzó a fines de la década del ´50 en EE.UU. Su emergencia trajo consigo diferentes cambios entre ellos, el abandono del modelo explicativo conductista, impacto de los aportes extradisciplinarios,búsqueda de explicaciones cognitivas a la conducta humana y el modelo computacional de la mente como procesador de información.

• Abandono del modelo explicativo conductista
Watson, padre del conductismo adoptaba un modelo experimental de condicionamiento para el estudio y manipulación de las conductas observables, los fuertes debates entre las sub escuelas conductista llevaron a la fragmentaciónde este movimiento, que no pudo hacer frente a tantas críticas, entre ellas la noción de ciencia del conductismo no coincidía con el reconocimiento de que no se podía hacer ciencia o investigar sin un marco teórico ni trabajar con objetos teóricos desde los planteos iniciales; los conductistas solo trabajaban sobre condiciones que pueden manipular en un laboratorio y no tienen en cuenta losestados mentales internos del sujeto, ni las características innatas; muchos problemas investigados por los conductistas subsistieron sin solución y no pudieron explicar múltiples anomalías surgidas en el curso de los experimentos.
Estas diversas críticas dieron lugar al surgimiento del movimiento cognitivo que adopto bases epistemológicas racionalistas pudiendo así preguntarse por los procesosmentales, planes, representaciones, esquemas, entre otros. Al explicar estos funcionamientos, apelan a mecanismos, reglas internas, procesos y estructuras mentales. El objeto de estudio se ve altamente cambiado.

• Impacto de los aportes extradisciplinarios
Un conjunto de influencias procedentes de otros campos disciplinares fueron impactando en la definición de psicología cognitiva, todas estasaportaciones hacen referencia a la organización de lo inobservables que determinan aquello que si se puede observar, entre esas influencias están la cibernética, teorías de la comunicación y la información, psicolingüística y teoría de la computación.
Cibernética: Se interesa por describir los cambios que se producen (a partir de criterios y reglas) en los comportamientos de distintos sistemas, através de acciones anteriores pueden modular los pasos para los siguientes cambios, este procesos se denomino retroalimentación. Se retroalimenta la información de los cambios recientes y esto le permite realizar las correcciones necesarias para continuar con los próximos pasos hasta alcanzar su meta. Este modelo permite describir el accionar de cualquier sistema complejo, desde un robot, hasta unser humano.
Teorías de la comunicación y de la información: Shannon estableció una serie de leyes matemáticas que permiten explicar la transmisión de un mensaje a través de una canal, esto implica las transformaciones internas de cualquier sistema que trabaja procesando información. La mente puede ser entendida como un sistema que procesa información, el término “información” es aquello quepara un sistema, le permite llevar a cabo algún cambio en su estado. Por ejemplo: Cuando apretamos una tecla del teclado se llevan a cabo a través de un software, una serie de pasos que trabajan con información, transformaciones y retroalimentaciones que permiten que aparezca la letra en la pantalla. Cuando no se cumplen los pasos de la información que el software hablita, el proceso queda trunco,no se realiza la función, no aparece la letra en la pantalla, aunque el teclado ah sido estimulado.

Psicolingüística: Las teorías conductistas creadas por Skinner carecían de la potencia necesaria para explicar la capacidad de expresión y comprensión del lenguaje que posee cualquier hablante normal. Es por eso que Chomsky propone la existencia de un dispositivo mental innato una competencia...