Psicología De La Adaptación

Tema 5: La psicología de la adaptación
(Tema 9 del libro, páginas 279-301)

La evolución y la psicología
El origen de la psicología de la adaptación en Gran Bretaña
- La psicología lamarckiana: Herbert Spencer (1820-1903)
- La psicología darwinista: Sir Francis Galton (1822-1911)
- El ascenso de la psicología comparada
Las ideas psicológicas en el nuevo mundo
- El entorno intelectual ysocial
- La psicología filosófica
La nueva psicología estadounidense
- La filosofía autóctona de Estados Unidos: el pragmatismo
- El psicólogo estadounidense: William James (1842-1910)
El establecimiento de la psicología estadounidense
- La nueva y la vieja psicología
- Hacia el futuro: la percepción y el pensamiento solo existen por la conducta.

Lamarck (1744-1829)
Teoría de laevolución desde una visión romántica.
Cada una de las especies vivientes posee un impulso innato para perfeccionarse a sí misma. Se esfuerzan por adaptarse a lo que les rodea y al hacerlo van cambiando, adquiriendo nuevas estructuras y nuevos hábitos. Las características adquiridas se transmiten a la descendencia del animal.

Darwin (1809-1882)
Existe una lucha constante por la existencia.
El númerode animales crece más rápidamente de lo que lo hacen sus fuentes de alimento. La naturaleza produce constantemente variaciones intra y entre especies.
Los organismos con los rasgos más favorables tendrán mayor probabilidad de reproducción. Los organismos con los rasgos más desfavorables no se reproducirán y estos rasgos desaparecerán.

Toda teoría evolucionista plantea dos cuestiones que puedengenerar programas de investigación:
- La cuestión de la especie ¿de qué modo la herencia determina el pensamiento y conducta?
- La cuestión del individuo ¿cómo se ajusta el individuo a su entorno?

Cuestiones interrelacionadas:
Si las diferentes entre especies son grandes o cualitativas, se necesitarán distintas psicologías de la adaptación individual.
Si las diferencias entre especies sonpequeñas o cuantitativas, se aplicarán a todos los individuos las mismas leyes del aprendizaje.
A mediados del XIX, los psicólogos se centraron en la cuestión del individuo y restaron importancia a las diferencias entre especies.

La psicología lamarckiana: Herbert Spencer (1820-1903)
Su obra más importante fue “Principles of Psychology” en 1855: es una síntesis del empirismo, delasociacionismo y de la fisiología sensoriomotriz.
La novedad radica en combinar todas estas tradiciones con la perspectiva evolucionista:
A. Todas las cosas (individuos, mente y sociedades) comienzan como un todo indiferenciado.
B. Mediante la evolución se produce la diferenciación y los distintos sistemas aumentan de complejidad, se perfeccionan.

La cuestión del individuo
El desarrollo es un procesopor el cual las conexiones entre las ideas reflejan las conexiones entre los sucesos del entorno.
A. Se establecen por contigüidad
B. Se fortalecen por frecuencia, práctica.
C. Las acciones que van seguidas de sucesos placenteros aumentarán y las que van seguidas de sucesos desagradables disminuirán, este es el principio de Spencer-Bain.
El cerebro es un dispositivo asociativo sensoriomotriz.El cerebro es el órgano en dónde se llevan a cabo las asociaciones sensorio-motoras. Por primera vez se concede importancia a los actos, a la conducta.

La cuestión de la especie
Los instintos son hábitos adquiridos a lo largo de la vida de las especies que se transmiten a la descendencia (herencia lamarckiana). Al igual que los hábitos, los instintos se han formado por asociación.
Lasdiferencias mentales entre individuos y especies dependen del número y complejidad de asociaciones que cada cerebro puede llevar a cabo. Impulsó el desarrollo de técnicas para medir las diferencias en la inteligencia.
Spencer afirma que el hombre civilizado tiene un sistema nervioso más complejo que el hombre no civilizado.

El pensamiento de Spencer configuró la psicología de la adaptación...