Psicología de la educación

1.¿Qué son las ciencias de la educación?
Son las disciplinas o ciencias que estudian los aspectos de la educación, en sociedades y culturas definidas. Nos menciona el autor que dicha ciencia devieneuna disciplina máter la cual reclamaba una dimensión específica de la educación como objeto de estudio.
2.¿Cómo se clasifican las ciencias de la educación según Mialaret?
Tomando como referencia elaspecto de la educación en el que se hace hincapié. Los clasifica en tres grupos:
Estudio de las condiciones generales y locales de la educación:
-Sociología de la educación
-Economía de laeducación
-Antropología de la educación
-Historia de la educación
Estudio de la situación educativa y los hechos educativos (investigación y desarrollo de acciones sobre los procesos educativosconcretos):
-Psicología de la educación
-Comunicación educativa
-Didácticas generales y didácticas específicas
Estudio del desarrollo de la educación y del análisis en torno a ella (análisis reflexivo yprogresivo de la problemática educativa)
-Filosofía de la educación
-Planeación educativa
3.Describir los dos tipos de componentes de la Psicología de la Educación.
Componentes básicos: son losaportes de las ciencias humanas, es decir, los modelos, teorías, conceptos, tecnologías y técnicas utilizados para la descripción y explicación de la realidad educativa. Hay dos sustratos en loscomponentes básicos, el tipo científico, que son el fundamento de las ciencias de la educación, entiéndase leyes científicas, hechos y conceptos generales, así como ciencias históricas; y el del tipoideológico, es decir, las explicaciones, interpretaciones y orientaciones aportadas por las disciplinas jurídico-normativas (por ejemplo, Derecho) y las reflexivo-filosóficas (por ejemplo, Filosofía).Componentes específicos: son resultado de la organización e integración innovadora de las aportaciones teórico-metódicas de los componentes básicos.

4.Describir las tres dimensiones de los componentes...