Psicología de la motivación y su implicación con el aprendizaje

PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN Y SU IMPLICACIÓN CON EL APRENDIZAJE

Se eligió este tema porque considero que la motivación es muy importante para facilitar el aprendizaje en las aulas en todos los niveles educativos, desde preescolar hasta la universidad, aunque su aplicación también redunda en el beneficio personal, tanto al interior como al exterior de los centros educativos. Asimismo, influyeen la conducta porque la motivación es un estado interno o condición (a veces descrita como una necesidad o un deseo) que sirve para activar y energizar el proceso que guía y mantiene objetivos concretos del comportamiento. La motivación es lo que nos lleva a actuar, si se trata de conseguir un vaso de agua para reducir la sed o leer un libro para adquirir conocimientos. Se trata de los aspectosbiológicos, fuerzas emocionales, sociales y cognitivas que activan nuestro comportamiento. En el uso cotidiano, el término motivación se utiliza con frecuencia para describir por qué una persona hace algo. Por ejemplo, se podría decir que un estudiante está tan motivado, que se pasa todas las noches estudiando. Por ello, la motivación y el aprendizaje están estrechamente relacionados, ya que uno delos problemas que más preocupa hoy al profesor es el de cómo motivar a los alumnos hacia el estudio. ¿De qué depende que un alumno esté interesado?, ¿De qué depende que esté dispuesto a hacer el esfuerzo que demanda el estudio de una materia?. Esta relación muy estrecha que existe entre los aspectos motivacionales del comportamiento y la eficacia de los métodos de enseñanza y de aprendizaje, tantola persona que utiliza el concepto de motivación como quienes lo escuchan, parecen comprender el significado de motivación y actúan como si estuvieran de acuerdo al respecto. Sin embargo, no podemos dar por seguro que su significado sea siempre claro.

DESARROLLO Importancia de la motivación Se ha preguntado por qué algunas personas parecen tener mucho éxito, ¿serán individuos muy motivados?.La motivación es un área de la psicología que ha recibido una gran atención, especialmente en los últimos años; la razón es que todos queremos tener éxito, todos queremos tener objetivos, metas, pero necesitamos tener siempre una motivación. Mucho se habla de la motivación en el aprendizaje, para algunos el aprendizaje no es posible sin motivación, para otros, no es una variable importante dentrodel aprendizaje; cuando hablamos de aprendizaje, éste puede ocurrir sin motivación, lo cual no implica negar el hecho de que la motivación puede facilitar el aprendizaje siempre y cuando esté presente y sea operante. La mayoría de los teóricos de la motivación asumen que la motivación es participar en la realización de todas las conductas aprendidas, es decir, un comportamiento aprendido noocurrirá a menos que se active. La pregunta más importante entre los psicólogos, en general, es si la motivación es una influencia primaria o secundaria en el comportamiento; es decir, si son cambios en el comportamiento motivados por los principios que influyen en la percepción, la memoria, el desarrollo cognitivo, la emoción, estilo explicativo, o de la personalidad o son conceptos únicos a lamotivación más pertinente. Componentes de la motivación Hay tres componentes principales de la motivación: la activación, la persistencia y la intensidad; la activación consiste en la decisión de iniciar un comportamiento; la persistencia es el esfuerzo continuo hacia una meta a pesar de los obstáculos que puedan existir; la intensidad se puede ver en la concentración y el vigor que se dedica a perseguiruna meta. Por ejemplo, un estudiante podría aprobar sin mucho esfuerzo, mientras que otro alumno tiene que estudiar con mayor regularidad, participar en análisis de grupos o realizar investigaciones fuera de clase. Para lograr la motivación se requiere conocer y orientar los deseos, necesidades y expectativas; hacia conductas positivas, dirigidas hacia acciones benéficas para la persona y su...