Psicología Educativa

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio para el Poder popular para La Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
U.N.E.R.M.B.
Valera Edo. Trujillo.

Integrantes:

Carmen Viloria CI: 12.540.305
Yusmery Zapata CI: 16.533.069
Neliany Martínez CI: 15.749.045
Lourdes Núñez CI: 8.719.657
Durán C. María CI: 15.187.384

Valera, julio del 2012INDICE

Introducción………………………………………………………..………………………..i

1. Psicología…………………………………………………………..…………………..2
a) Psicología Educativa……………………………………………..……………….2
b) Aprendizaje…………………………………………………………..……………4
c) Enseñanza………………………………………………………………..………..5
1.1Objetos de Conocimiento en Instituciones Educativas………………….….…5
1.2 Importancia de la Psicología en elCampo Educativo….…………………...11
a) Perfil del Docente…………………………………………………………....12
b) Científicos que dieron aportes a la Psicología Educativa……………....13
2. Enfoque conductual………………………………………………………………....13
Cognitivo………………………………………………………..………………….13
Cognitivo social…………………………………………………….……………..14
3. Enfoque Constructivistay Humanista del Aprendizaje………………..…………14
3.1 Enfoque Constructivista…………………………………………………….14 3.2 Enfoque Humanista……………………………………………………….………...16
Conclusión…………………………………………………………………….………….18
Planificación……………………………………………………………………….……..19
Bibliografía…………………………………………………………………………….….20

INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo hablaremos de la psicología que es la rama de cienciaque estudia la mente de personas y animales, y las funciones que esta misma cumple tales como la memoria, el pensamiento, las emociones, los instintos, los sueños, el lenguaje, la inteligencia y la percepción; y también características del crecimiento y desarrollo del hombre, la conducta, la motivación, la personalidad, la conciencia, el inconsciente, las relaciones, el aprendizaje, la educación,el trabajo, la cultura, la sociedad.
La psicología en nuestro día se ha encargado de recopilar todos los hechos que se relacionen con las conductas y la experiencia humanas y ha elaborado sus teorías que nos permiten explicar el comportamiento.
Dentro de la rama de la psicología nosotras le daremos gran importancia a la psicología en el campo educativo, ya esta va estudiar la conducta dela persona: en el caso del educador como enseñar, impartir las clases, contando con los medios y técnicas que le faciliten a los alumnos captar la información rápidamente.
Es por ellos que hablaremos de los conceptos básicos tales como Psicologia, Psicologia Educacional, Aprendizaje, enseñanza, El objeto de Conocimiento en la institución educativa, Importancia de la psicología en el campoeducativo, Perfil del Docente: entre otros puntos que nos serán de gran ayuda como futuras educadoras a conocer la conducta del alumno, para poder orientarlo en el desarrollo de su educación, tomando decisiones correctas, en la selección de contenidos, tareas, métodos de enseñanza, y sacando un buen provecho de las instalaciones con las que se cuente para ser mas amenas las actividades deenseñanzas.

CONCEPTO DE PSICOLOGÍA

La psicología es la disciplina que investiga sobre los procesos mentales de personas y animales. La palabra proviene del griego: psico- (actividad mental o alma) y -logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.

La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre lasconductas y las experiencias de los seres vivos, organizándolos en forma sistemática y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permiten explicar su comportamiento y hasta en algunos casos, predecir sus acciones futuras. A aquellas personas que desarrollan el estudio de la psicología se las denomina psicólogos. Esto significa, aquellos que analizan el comportamiento de los seres vivos...