Psicología Educativa.

Psicología Educativa.
1. ¿Concepto de psicología educativa?
Psicología educativa es la disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje y aplica los métodos y las teorías de la psicología, aunque también posee los propios.
2. ¿Cuál es el objetivo principal de la psicología educativa?
Su objetivo esta en ayudar en la formación del docente para que adquiera competencias necesariaspara enfrentar de manera adecuada las situaciones y problemáticas que se presentan en el aula de clase y de esa manera contribuir al mejoramiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos.
3. ¿Papel o función de la psicología educativa?
Trabaja para mejorar la practica educativa, para lograr la mayor comprensión posible acerca del aprendizaje y la enseñanza a los estudiantes quecomo futuro docente tendrán que utilizar en el aula métodos de enseñanza a sus estudiante dentro de esta estarán diferentes teorías como la motivación de los estímulos, los procesos del lenguaje y la toma de decisiones.
4. ¿Explique breve-mente cada uno de los métodos de investigación de la psicología?
• Estudios Descriptivos: suele incluir resultados que encuentre, respuesta de entrevista, muestrade dialogo en el salón de clases o grabaciones en audios y vídeos de las actividades académicas.
• Estudios Cor-relacionados: es un número que indica tanto la fuerza como la dirección de una relación de dos procesos o direcciones, y pueden encontrarse con relaciones positivas y negativas.
• Estudios Experimentales: permite que los psicólogos educativos vayan más allá de las predicciones yestudien realmente las causas y los efectos.
• Estudios Micro genéticos: es la observación detallada y análisis de los cambios que ocurran en un proceso cognoscitivo y se desarrolla durante un periodo de varios días o semanas.

5. De los métodos de investigación explica ¿Cuál o cuales podría aplicar en el contesto educativo en el aula en la cual laboras?
Todos los métodos de investigación aplicaríaen el contexto educativo, ya que cada uno de ellos contienen ramas que se encargan de investigar, comprender, observar los cambios y efectos, causa que inciden en los estudiantes en la hora de clase en el aula.
6. ¿Cuál es la importancia de la investigación para el profesor?
Su importancia para el profesor es que con la investigación puede utilizar como una forma de mejorar la enseñanza en unsalón de clases o en una escuela a través de proyectos de investigación que aplicaran preguntas de los estudiantes, para ellos obtener respuestas donde el profesor se enfocara en hacer observaciones para la resolución de los problemas de los alumnos.
7. ¿Cuáles son los principales elementos que deben mejorar un profesor experto?
Elementos:
• Utiliza observaciones o experimentos para reunir datosvalidos y confiables de manera sistemática.
• Implica procedimientos rigurosos y apropiados para analizar datos.
• Se describe con claridad para que otros puedan repetirla.
• Un grupo de expertos independientes la revisan rigurosamente.

8. Piensa en un profesor que haya tenido influencia en usted ¿Qué hizo que esta persona fuera un buen profesor?
El profesor Manuel, yo pienso que utilizolos elementos que debe manejar un profesor experto para poder utilizar los métodos de investigación y mediante estrategias educativas hacia sus estudiantes para mejorar sus habilidades y destreza en el aprendizaje.
9. ¿Cuáles son los tipos de desarrollo?
• Desarrollo Físico: cambios en la estructura y las funciones corporales que se presentan conforme transcurre el tiempo.
• Desarrollo Personal:cambios en la personalidad que suceden conforme al individuo crece.
• Desarrollo Social: cambios que ocurren con el paso del tiempo en la forma que nos relacionamos con los demás.
• Desarrollo Cognoscitivo: cambios ordinales, graduales mediante los cuales los procesos mentales se vuelven mas complejos.

10. ¿Cuáles son los tres principios del desarrollo?
Las personas se desarrollan unos...