Psicología En Educación
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2012
Introducción
Por medio del estudio de la psicología aplicándola en la educación se logran conocer aquellos factores que motivan nuestro desarrollo y nuestra conducta, así reconocemos loselementos que han intervenido o que intervienen, de forma positiva o negativa en el desenvolvimiento de nuestros alumnos y de nosotros mismos.
Lo anterior conlleva al desarrollo de los principiosfundamentales, que tienen mucho valor para el maestro, cuyo objetivo es conocer la conducta de los alumnos que debe representar una contribución valiosa para lograr un aprendizaje significativo.
Lapsicología auxilia en los problemas de aprendizaje en el ámbito de educación utilizando métodos de educación para cada tipo de alumno en circunstancias diversas o de edades o condiciones diferentes.
Alcomprender los factores que motivan o afectan el desarrollo del aprendizaje de los alumnos se logra ubicar a estos mismos para partir hacia una clase más dinámica que explote sus competencias y las denosotros mismos.
La psicología en la educación involucra no solo a los profesores y alumnos sino también a los padres, su interacción, motivación, enseñanza y herencia, así como los pensamientos,sentimientos, actividades y el entorno en el cual se desarrolla el alumno afectando o favoreciendo de manera directa su aprendizaje.
El conocimiento se adquiere en la construcción de nuestro saber,no es suficiente tener información.
El trabajo en el aula con un enfoque psicológico
Para comprender los distintos motivos por los que se da el aprendizaje en el salón de clases vamos a citara John Watson el cual nos menciona, que el condicionamiento desencadena una respuesta concreta, a partir de un estimulo concreto. Watson ha influido para conocer las condiciones y las conductas quellevan a un aprendizaje significativo en el alumno. Permitiendo entender más a fondo lo que conlleva enseñar aprendizajes significativos en los alumnos.
De igual manera Thordike dice que el...
Por medio del estudio de la psicología aplicándola en la educación se logran conocer aquellos factores que motivan nuestro desarrollo y nuestra conducta, así reconocemos loselementos que han intervenido o que intervienen, de forma positiva o negativa en el desenvolvimiento de nuestros alumnos y de nosotros mismos.
Lo anterior conlleva al desarrollo de los principiosfundamentales, que tienen mucho valor para el maestro, cuyo objetivo es conocer la conducta de los alumnos que debe representar una contribución valiosa para lograr un aprendizaje significativo.
Lapsicología auxilia en los problemas de aprendizaje en el ámbito de educación utilizando métodos de educación para cada tipo de alumno en circunstancias diversas o de edades o condiciones diferentes.
Alcomprender los factores que motivan o afectan el desarrollo del aprendizaje de los alumnos se logra ubicar a estos mismos para partir hacia una clase más dinámica que explote sus competencias y las denosotros mismos.
La psicología en la educación involucra no solo a los profesores y alumnos sino también a los padres, su interacción, motivación, enseñanza y herencia, así como los pensamientos,sentimientos, actividades y el entorno en el cual se desarrolla el alumno afectando o favoreciendo de manera directa su aprendizaje.
El conocimiento se adquiere en la construcción de nuestro saber,no es suficiente tener información.
El trabajo en el aula con un enfoque psicológico
Para comprender los distintos motivos por los que se da el aprendizaje en el salón de clases vamos a citara John Watson el cual nos menciona, que el condicionamiento desencadena una respuesta concreta, a partir de un estimulo concreto. Watson ha influido para conocer las condiciones y las conductas quellevan a un aprendizaje significativo en el alumno. Permitiendo entender más a fondo lo que conlleva enseñar aprendizajes significativos en los alumnos.
De igual manera Thordike dice que el...
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