psicología infantil DENVER

FICHA DE IDENTIFICACIÓN.

Nombre del niño: Sofía Guadalupe Hinojosa Chávez.
Edad cronológica: 1 año. Edad calculada: 1 año, 4 meses, 19 días.
Fecha de aplicación: viernes 19 de abril del 2013.
Grado: Lactante.
Lugar: Sala, en la casa del evaluador.
Evaluadora: Eva Chávez González.

INTRODUCCIÓN.

El examen del Denver evalúa en el niño cuatro áreas:
1.-PERSONAL-SOCIAL: indica la capacidad del niño para relacionarse con personas y cuidarse así mismo.
2.- MOTOR FINO-ADAPTATIVO: se observa la capacidad del niño de ver y usar sus manos para recoger objetos y dibujar.
3.- MOTOR-GRUESO: se observa la capacidad del niño para coordinar los movimientos de su cuerpo como sentarse, caminar, saltar, correr, girar, caminar hacia adelante y hacia atrás.
4.-LENGUAJE: indica la capacidad auditiva del niño, hablar, comprender y llevar acabo órdenes y seguir instrucciones transmitidas de manera verbal.


DESCRIPCIÓN.
1.- PERSONAL-SOCIAL: Sofía mostro tener un desarrollo adecuado dentro del término medio o normalmente esperado para los niños de su edad, ya que pudo realizar todos los ítems marcados para su edad sin ningún problema, en los ejerciciosque se realizaron actuó de manera inquieta y ansiosa. Se recibió información de la madre Ma. Guadalupe Chávez González en un gran número de ítems como, si se viste sola, se lava las manos sola, si imita algún trabajo en casa, entre otros. En general aprobó los ítems que se marcan de acuerdo a su edad solamente no puede usar una cuchara sin derramar demasiado, pero todo lo demás lo lleva acabo sinproblema, lo cual deja en claro que su nivel de desarrollo es normal para su edad.
2.- MOTOR FINO-ADAPTATIVO: dentro de los términos normalmente esperados para los niños de su edad, Sofía muestra tener un desarrollo dentro del término medio y adecuado para su edad, aprobó todos los ítems exceptos hacer una torre de 8 cubos al no poder hacerlo mostro una actitud de desesperación y lanzo loscubos al piso. Durante la evaluación se mostró distraída y no pudo concentrarse totalmente en la realización de los ítems, pero aun así los llevo a cabo y aprobó los ejercicios que se le realizaron como imitar línea vertical a 30°, garabatear espontáneamente, hacer una torre de 2 y 4 cubos, entre otros. Durante la evaluación grito, y trataba de hablar conmigo expresando palabras poco entendibles ymostro actitud alegre al saltar en la mesa de evaluación. En términos generales se muestra que Sofía tiene un desarrollo normal para su edad.
3.- MOTOR-GRUESO: Sofía muestra encontrarse dentro del término medio o normalmente esperado para los niños de su edad al realizar de una forma adecuada y aprobativa los ítems de esta área, respondió de una manera positiva a las ítems realizados, aventó lapelota hacia adelante, se para espontáneamente camina, sube peldaños, salta en su lugar, etc. Actuó inquieta al realizar algunas pruebas, se mostraba distraída al ejecutar los ejercicios y quería jugar con los materiales de la evaluación, cuando fijaba su atención en lo que le pedía que hiciera entonces realizaba las pruebas y lo hacía correctamente, esta observación debo marcarla ya que en lamayor parte del tiempo en que se llevó a cabo la prueba mostro esta actitud de inquietud y ansiedad, al igual de poca concentración. En términos general de esta área de Sofía muestra tener un desarrollo normal para su edad, al aprobar los ítems marcados.
4.- LENGUAJE: en este sector Sofía se encuentra por debajo el término medio para los niños de su edad al no haber aprobado varios ítems marcadosen su rango de edad, no combina dos palabras diferentes, no nombro el dibujo de la hoja de ejercicios, señala las partes de su cuerpo, solamente los dientes, se mostró desinteresada al hacer algunos ejercicios y ansiosa, preguntamos a la madre y corroboro que en su ambiente rutinario no lleva acabo los ítems que no aprobó en la evaluación. Su falta de atención pudo ser un factor de distracción...