Psicología social

TEMA 9: CONDUCTA PROSOCIAL:
Conducta prosocial: acción de ayuda que beneficia a otra persona, sin que necesariamente proporcione beneficios directos a la que lleva a cabo la acción de ayuda, y que puede implicar hasta cierto riesgo para la misma.
Altruísmo: conducta que refleja una preocupación desinteresada por el bienestar de los demás
Difusión de la responsabilidad: propuesta que planteaque la responsabilidad asumida por los espectadores de una emergencia se comparte entre ellos. Si hay solo un espectador, este tiene total responsabilidad. Si hay dos espectadores, cada uno tiene el 50% de la responsabilidad y así sucesivamente. A mayor número de espectadores, menos responsable a actuar se siente cada uno de ellos.
Efecto del espectador: hecho de que la probabilidad de unarespuesta prosocial ante una emergencia se ve afectada por el número de espectadores presentes. A medida que aumenta el número de espectadores, la probabilidad de que un espectador cualquiera ayude disminuye, y la cantidad de tiempo que pasa antes de que se inicie la ayuda aumenta.
La decisión de ayudar en una emergencia: cinco pasos esenciales:
1-Darse cuenta de la emergencia: podemos no darnoscuenta de una emergencia porque en nuestra vida cotidiana ignoramos muchos eventos porque nos resultan irrelevantes a nivel personal, con el fin de evitar una saturación de información para los individuos.
-Cuando una persona está preocupada por asuntos personales, disminuye la probabilidad de que la conducta prosocial se lleve a cabo. Si tenemos prisa o la cabeza en nuestros asuntos, es probable queignoremos el requerimiento de ayuda por parte de alguien.
2- Interpretar una emergencia como tal emergencia: Cuando se es testigo de algo, ya sea un problema serio o algo sin trascendencia, la mayoría de las personas, si tienen información ambigua, tienden a aceptar una interpretación tranquilizadora y no estresante que indique que no hay necesidad de hacer nada. Esto es debido a las siguientesrazones:
-Puede resultar embarazoso interpretar erróneamente la situación y actuar inapropiadamente.
-Cuando queremos evidencia de lo adecuado de nuestras opiniones, utilizamos la comparación social “si otras personas no se alarman con una situación, yo no tengo por qué hacerlo”
Ignorancia pluralista: tendencia de los espectadores de una emergencia a confiar en lo que otros espectadores dicen ohacen, aun cuando ninguno de ellos esté seguro de lo que está pasando ni sepa qué hacer al respecto. Muy a menudo los espectadores se refrenan y se comportan como si no hubiese ningún problema y utilizan esta información para justificar el hecho de que no actúen.
3-Asumir que es tu responsabilidad ayudar: una vez se detecta una emergencia y se interpreta como tal, la acción prosocial sólo sellevara a cabo si el individuo considera que es su responsabilidad ayudar.
-Las personas tienden a a asumir que cualquiera en un rol de liderazgo debe ser responsable. (los profesores son responsables de lo que suceda en su clase…etc)
4- Saber qué hacer: Algunas emergencias requieren un conocimiento y destrezas especiales que la mayoría de los espectadores no poseen. Generalmente las personas conmás instrucción en primeros auxilios..etc son mas propensas a ayudar actuando directamente que las que carecen de conocimientos suficientes para ello.
5-Tomar la decisión de ayudar: Es preciso tomar la determinación final de ayudar en caso de una emergencia. La gente puede verse inhibida por miedo a las posibles consecuencias negativas.
Factores situacionales que estimulan o inhiben la ayuda:atracción, atribuciones y modelos prosociales.
El grado en que el espectador evalúa a la victima positivamente (atracción)
Las atribuciones que hace el espectador sobre la responsabilidad de la víctima respecto a su situación
Exposición a modelos prosociales.

Ayudar a aquellos que te agradan: es más probable que se lleven a cabo conductas prosociales si existe cualquier factor que implique...