psicología tema 1

Como futuros profesores nos interesa, el conseguir que nuestros alumnos aprendan. Sin embargo, hemos apreciado que existen muchas diferencias en la calidad y cantidad de aprendizaje de los alumnos.Son varias las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, motivación, etc. Nosotros enseñamos para todos; sin embargo el resultado no siempre responde a nuestrasexpectativas y a nuestros esfuerzos.
El objetivo que queremos conseguir con este trabajo es definir e identificar las estrategias de aprendizaje, programar y planificar una estrategia de aprendizajepara una tarea escolar y valorar y asumir las estrategias de aprendizaje como una de las tareas docentes más útiles para conseguir un aprendizaje eficaz. Queremos aprender todo lo posible sobreellas, para así poder llegar a utilizarlas en un futuro lo mejor posible llegando a alcanzar nuestros objetivos.

Para empezar a conocer algo sobre las estrategias de aprendizaje daremos unadefinición. Entendemos por estrategias de aprendizaje conductas o pensamientos que facilitan el aprendizaje. Estas estrategias van desde las simples habilidades de estudio, como el subrayado de la ideaprincipal, hasta procesos de pensamiento más complejo como por ejemplo ampliar conocimientos que conocemos complementándolos con nueva información. Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que seplanifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas.
Podríamos explicar qué es y qué supone la utilización de estrategias de aprendizaje, a partir de la distinciónentre técnicas y estrategias:

• TÉCNICAS: actividades especificas que llevan a cabo los alumnos cuando aprenden.: repetición, subrayar, esquemas, realizar preguntas, deducir, inducir, etc. Pueden serutilizadas de forma mecánica.
• ESTRATEGIA: se considera una guía de las acciones que hay seguir. Por tanto, son siempre conscientes e intencionales, dirigidas a un objetivo relacionado con el...