Psicología y Educación

RELACIÓN ENTRE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN. Durante muchos años ha habido undebate sobre la relación entre la psicología “general” y la psicología de la educación, ladiversidad de alternativas en lamanera de entender la psicología de la educación, handesembocado en un amplio abanico de visones, en ocasiones contrapuestas sobre que es,de que se ocupa y sobre todo que debe ser la psicología de laeducación. Sin embargo estasvisiones acaban confluyendo en la importancia atribuida los componentes psicológicos paraexplicar y comprender los fenómenos educativos, Mayer (1999) identifica tres formasdeconcebir las relaciones entre la psicología y la educación: la primera es operando en unasola dirección -de la psicología hacia la educación- donde los psicólogos se ocupanfundamentalmente de investigarlos proceso de desarrollo y de aprendizaje, para poner losresultados obtenidos al alcance de los educadores y estos se responsabilizan de aplicarlos asu actividad docente; la segunda es una ausenciade relaciones psicología-educación y por ultimo postula una relación bidireccional entre estas disciplinas.La psicología aplicada a la educación concibe a la psicología de la educación como unmerocampo de aplicación del conocimiento psicológico. Los supuestos básicos son: En primer lugar la creencia de que el conocimiento psicológico es el único que permite abordar de manera científica y racionallas cuestiones educativas. En segundo lugar, elcomportamiento humano responde a una serie de leyes generales, que una vez establecidas por la investigación psicológica, pueden ser utilizadas paracomprender y explicar cualquier ámbito de la actividad de las personas. En tercer lugar, lo que caracteriza a la psicología dela educación no es el tipo o la naturaleza del conocimiento que maneja, sinoel campo en elque se pretende usar este conocimiento (la educación). En cuarto lugar, el cometido de la psicología de la educación es seleccionar los conocimientos que brinda la psicologíacientífica...