psicología

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENENUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONEL EXPERIMENTAL
“SIMON RODRIGUEZ”
ACARIGUA ESTADO PORTUGUESA











Profesora: Participante:
Nancy Gallardo Mariangel PrimeraC.I: 22.105.496
Educ. Inicial






Acarigua-2013



Infancia del niño de 3 a 6 años

Desarrollo Físico:

*Crecimiento y cambio corporal Aproximadamente a los 3 años de edad, los pequeños comienzan a adoptar el aspecto delgado y atlético de la niñez Se desarrollan los músculos abdominales Su vientre se endurece Sus piernas y brazos se alargan (cabeza aún es relativamente grande)El desarrollo muscular y esquelético hace que los preescolares sean más fuertes
Durante la niñez temprana crecen entre: 5 – 7.5 cm (cada año) ,Aumentan entre 2 – 3 kg (cada año) La ligera ventaja de los niños en cuanto al peso y la estatura prevalece hasta el crecimiento repentino que tiene lugar en la pubertad

*Nutrición Los preescolares requieren menos calorías por kg de peso La carne y losproductos lácteos deben continuar en la dieta para proporcionar proteínas hierro y calcio * Estudio (dieta moderadamente baja en grasa) sin efectos negativos para el crecimiento

*Nutrición Obesidad en un bebé Obesidad en la niñez temprana Niños obesos, hijos de padres obesos, suelen convertirse en adultos obesos La niñez temprana e intermedia es un buen momento para tratar la obesidad*Dentición A los tres años todos los dientes primarios (de leche) han aparecido La dentadura permanente comienza a surgir aproximadamente a los 6 años Caries * Consumo excesivo de leche y jugos edulcorados

Salud Sueño

*Trastornos del sueño Los niños duermen más profundamente en la noche a esta edad que en cualquier otra Expectativas culturales Kenia – Indonesia – Nuevo México Canadá Cuando tienenuna hora específica para acostarse = contenidas al acostarse

*Terror Nocturno (Pesadillas) Cerca del 25% de los niños entre 3-8 años (principalmente varones) Se despiertan súbitamente de un sueño profundo en estado de pánico; gritan y se sientan en la cama respirando rápidamente y con la mirada fija. En realidad no está despierto, se calma pronto y a la mañana siguiente no recuerda nada alrespecto Pueden ser simplemente efecto de un sueño muy profundo

*Pesadillas” Alarman más a los padres que a los niños Son provocadas por: Permanecer despierto hasta muy tarde Consumir una comida pesada antes de acostarse Una emoción excesiva (TV – Videojuegos*) Cuando es reiterativo puede señalar un problema específico que el niño no logra solucionar

*Enuresis “micción repetida en la ropa o en lacama” Establecer el “dx” Cuando ocurre por lo menos dos veces por semana durante un mínimo de tres meses después de los cinco años de edad .Enuresis Debe confirmarse a los niños y a los padres que la enuresis es frecuente y no reviste seriedad “ el niño no debe ser castigado o culpado ” Entre los tratamientos más efectivos están recompensar a los niños cuando permanecen secos

Desarrollo Motor*Habilidades Motrices
Preferencia Manual Tendencia a utilizar una mano y no la otra: por lo general resulta evidente alrededor de los tres años de edad.

*Habilidades Motoras Gruesas Participan los Grandes músculos

*Habilidades Motoras Finas Participan músculos Pequeños y coordinación Óculo – Manual

*Desarrollo Artístico Los cambios de los dibujos en los pequeños reflejan lamaduración cerebral y muscular

Desarrollo Cognitivo Etapa Pre Operacional (3-6 años)
• Progresos Cognitivos Durante la Niñez Temprana:

Progreso Significado Ejemplo
Uso de símbolos No necesitan estar en contacto con un objeto para pensar en el – pueden imaginar que los objetos poseen propiedades diferentes a las reales Pregunta por un elefante que vio...