Psicología



Educación y Pedagogía
Lic. Psicología y Pedagogía

“El individuo ha luchado siempre para no ser absorbido por la tribu. Si lo intentas, a menudo estarás solo, y a veces asustado. Pero ningún precio es demasiado alto por el privilegio de ser uno mismo”.
Friedrich Wilhelm Nietzsche

Introducción
La educación es un proceso individual y vital con el cual los seres humanos buscan a travésde la vida garantizar su libertad y autonomía, transformándolos a ellos y a la sociedad, asegurando la renovación de la misma sin olvidar sus costumbres. La educación es un proceso de trasmitir y adquirir conocimiento entre las personas sin importar el lugar, logrando darse en diferentes escenarios y oportunidades pensadas o no para este fin, en otras palabras, la educación es un proceso de mejorahumana y social que se da en cualquier momento y lugar, entre cualquier tipo de personas y situaciones, procurando llevar a estas y a la sociedad a ser más perfectos y justos, empoderando a los individuos con los conocimientos recibidos a través de la educación a ser cada día mejores brindando igualdad y bienestar para sí y para la comunidad.

¿La educación es una herramienta en evolución, queoscila en el desarrollo evolutivo del ser humano individual; a favor de una colectividad sumergida en algún contexto cultural, sin perder la ambición de un horizonte de saberes?

¿Ser alguien en la vida?, ¿la educación es la salida?

El ser humano siempre ha tenido una serie de cuestionamientos sobre la vida, y también, sobre la naturaleza y el propio ser; El ser humano es completamentediverso y está constantemente en evolución, ahí es en donde el papel de la educación se

desenvuelve como instructor de los saberes; saberes que se han venido dando con dicha evolución teniendo en cuenta de igual manera que los saberes se desarrollan al paso de la evolución misma.

Teniendo en cuenta lo anterior, nuestro sistema educativo actual está pensado para la economía y la manufactura, deigual manera, el sistema educativo (La escuela) pretende educar para que los estudiantes (Niños, jóvenes y adultos) tengan sentido de identidad cultural; Al mismo tiempo que el proceso de la “globalización” se lleva acabo. Ahora bien, el sistema educativo está completamente dividió y corta los procesos que desde niños estamos llevando acabo, la educación marginaliza los saberes que para el niñoson importantes, como el juego, la diversión y la exploración de sí mismo y del contexto en el cual se haya sumergido.

Cabe señalar que todo el sistema de nuestra educación pública el cual tenemos ahora fue concebido durante la ilustración y en auge de la revolución industrial, si querías estudiar tendrías que tener dinero para hacerlo, y sería una educación totalmente moralista a modo deescuela judeo-cristiana (jesuita). Entonces si consideramos esto, tenemos claro que el sistema educativo se estableció en una época diferente con unas necesidades e intereses totalmente distintos a nuestra época; Por lo tanto tendríamos que haber revolucionado todo el sistema educativo hace mucho tiempo, y es gracioso que en la escuela se hable de evolución y perfección, cuando la educación se haquedado estancada en varios ámbitos.

Con lo anterior expuesto, y teniendo también en cuenta la época y el contexto socio económico y político en el que vivimos, ya no hay ninguna garantía si estudias, pero voy más allá de una titulación universitaria; en la escuela, desde muy niños, se nos ha dicho que si se estudia con rigor y posees un titulo universitario, tendrás la garantía de “ser alguien enla vida”.

Ahora bien, la educación surge en el poder, como un sistema más entre todo el sistema social. La educación y la propia escolarización surgen como un filtro civilizador en una sociedad diversa y desorganizada de la época del virreinato de la nueva granada, lo cual no le favorecía a aquel virreinato de aquella época; entre toda la población de la colonia surgieron unos sujetos que se...