Psicología

LA PLASTICIDAD
Plasticidad cerebral: el cerebro cambia y se repara.

¿Por qué aprendemos?¿Por qué cambian nuestra personalidad y nuestros hábitos a lo largo de la vida?¿Por qué las personas ciegas desarrollan más el tacto o la audición que personas que no son ciegas? La respuesta a estas preguntas se encuentra en lo que se denomina plasticidad cerebral. El cerebro no es una roca inmutablesino más bien un trozo de arcilla moldeable que cambia continuamente para adaptarse al entorno.
La plasticidad cerebral es la adaptación funcional del sistema nervioso central para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiológicas, sin importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el sistema nervioso para experimentar cambios estructurales -funcionales detonados por influencias endógenas o exógenas, las cuales pueden ocurrir en cualquier momento de la vida. La capacidad del cerebro para adaptarse y compensar los efectos de la lesión, aunque sólo sea de forma parcial, es mayor en los primeros años de la vida que en la etapa adulta. Los mecanismos por los que se llevan a cabo los fenómenos de plasticidad son histológicos, bioquímicos yfisiológicos, tras los cuales el sujeto va experimentando una mejoría funcional- clínica, observándose una recuperación paulatina de las funciones perdidas.

La neuroplasticidad como propiedad universal del sistema nervioso(SN):se basa en mecanismos comunes en especies tan diferentes como insectos y seres humanos, y tienen en general carácter adaptativo, conservándose tanto ontogenética comofilogenéticamente. Se expresan en cada etapa del desarrollo de un individuo, a partir de fenómenos genéticamente programados, como el crecimiento y la migración neuronal; y también asociados a las experiencias individuales como el aprendizaje o posterior a la ocurrencia de lesiones en el SN.
Estudios clínicos y experimentales permiten localizar las estructuras cerebrales que asumen la función que serealizaba antes de la lesión. Lavoluntad del paciente por recuperarse y el buen criterio y conocimiento delneurólogo y del médico rehabilitador pueden conseguir resultadosespectaculares ante lesiones cerebrales no masivas y que no tengan carácterdegenerativo. Pese a la mayor capacidad de plasticidad en el tejido cerebraljoven, es necesario reconocer que en todas las edades hay probabilidadesderecuperación.
El cerebro humano cuenta con billones de neuronas interconectadas pormedio de múltiples sinapsis (capacidad instalada), muchas de ellasmultiplicadas o repetidas (redundancia). Las neuronas son células postmitóticas,lo cual significa que no se reproducen a partir de sí mismas; pero esposible observar cierta regeneración dendrítica y/o axonal después de lesiones,aunque su significadofuncional puede ser controvertido.

Existen conexionesneuronales que incrementan su nivel de actividad cuando ocurre la muerte deun grupo de neuronas que lideraban una determinada función originalmente(desenmascaramiento compensatorio). A los elementos anteriores siempre seasocian cambios en el balance excitatorio -inhibitorio de un grupo de sinapsis,por pérdida de la influencia de los grupos quepudieran estar afectados; conconsecuencias locales y a distancia. La eficiencia de la transmisión sinápticapuede también modificarse incrementando las funciones excitatorias de formaestable (LTP) o las inhibitorias (LTD).

Las lesiones cerebrales provocan déficit motores, sensoriales, ocognitivos; éstos últimos constituyen la causa número uno de discapacidad ymotivo de consulta en servicios deNeurología, Traumatología y Rehabilitación.

Por eso muchas investigaciones en este campo se centran en la exploración dela función motora y los métodos para lograr una rehabilitación lo más completaposible. Las medidas terapéuticas que se toman desde el principio y una veziniciada la rehabilitación en los pacientes persiguen el objetivo de estimular elestablecimiento de cambios reorganizativos...