Psicología

Páginas: 2 (390 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014
David Ausubel

Nació en los Estados Unidos, el 25 de octubre de 1918.
Aprendizaje Significativo

Interés por aprender, integrar información y asimilarla.
Ventajas

Mayor retención,adquisición de conocimientos, relacionar información, es activo y personal.
Aportes

Relacionar conceptos, organizadores anticipados, dirigir la atención a lo importante.


Albert Bandura

Nació enCanadá, el 4 de diciembre de 1925.
Teoría Cognitivo Social

Observación y la Imitación. El comportamiento depende del ambiente.
Ventajas

Ofrece modelos adecuados para obtener consecuenciaspositivas, auto-evaluación y auto-refuerzo.
Aportes

Aprendizaje observacional, los procesos vicarios (de observación) pueden ser amplios.


Jerome Bruner

Nació en Estados Unidos, el  1 de octubrede 1915.
Tres sistemas paralelos
1. Manipulación y la acción (primeros años).
2. Organización perceptual y la imaginación (de 5 a 7 años).
3. Se maneja el instrumento simbólico (adolescencia).Ventajas

Motivación, estructuración a aprender, aprendizaje previo, refuerzo del aprendizaje.
Aportes

Percepción, desarrollo cognitivo, educación y adquisición del lenguaje, etc. empleandoestrategias.




Robert Gagnê

Nació en Estados Unidos, el 21 de agosto de 1916.
Teoría del aprendizaje

Cambio en la capacidad humana del procesamiento de información.
Ventajas

Incluye losprocesos de aprendizaje, el estudiante analiza los resultados del aprendizaje.
Aportes

Es un teórico ecléctico, considera al humano como una máquina, toma en cuenta los elementos conductistas.Jean Piaget

Nació en Suiza, el 9 de agosto de 1896.
La inteligencia dos atributos principales

Organización.

Adaptación.
Ventajas

El individuo accede a estructuras cognoscitivas demayor complejidad.
Aportes

Distingue cuatro estadios: pensar, reconocer, percibir, recordar y otras. Comprender el desarrollo intelectual del ser humano.


Lev Vygotski

Nació en Rusia,...
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