Psicología

PSICOLOGÍA COGNITIVA
La Psicología Cognitiva trata el estudio científico de
la mente humana.
Estudia estructuras, procesos y representaciones y
trata del modo como las personas perciben,
aprenden,
aprenden recuerdan y piensan sobre la información.
información
Existe una gran variedad de paradigmas, aunque el
dominante es el Paradigma del Procesamiento de la
Información - PPI.
Utiliza llenguaje d l procesamiento d l
Utili el l
j del
i t de la
información y tiene fundamentación empírica.

LO COGNITIVO
Lo más general que puede decirse es que refiere la
explicación de la conducta a entidades mentales, a
estados, procesos y disposiciones de naturaleza mental,
,p
p
,
para los que reclama un nivel de discurso propio, que es
distinto de aquel que se limita alestablecimiento de
relaciones entre eventos y conductas externas y del
referido a los procesos fisiológicos subyacentes a las
funciones mentales.
Presupone la idea de que las funciones del conocimiento
no sólo están determinadas por funciones de “abajop
j
arriba o bottom-up” sino también por funciones de
“arriba-abajo o top-down”.

Problemas de la Psicología
Cognitiva
Racionalismo vs.Empirismo.
Estructuralismo vs. Funcionalismo.
vs Funcionalismo
Generalidad de dominio vs.
Especificidad.
Validez inferencias causales vs.
Validez ecológica.
Investigación básica vs
vs.
Investigación aplicada

Áreas de la Psicología Cognitiva
BASES BIOLÓGICAS. ¿Cuáles son las estructuras y los
procesos del cerebro que sustentan a las estructuras y los
procesos de la cognición?
ATENCIÓN YCONCIENCIA ¿Cuáles son los procesos
Ó
á
básicos que gobiernan el modo como la información entra
en la mente, en la conciencia y en los procesos de control
de la información?
PERCEPCIÓN ¿Cómo percibe el cerebro humano lo que
reciben los sentidos? ¿ Cómo la mente realiza la
percepción de formas y de patrones?
REPRESENTACIÓN - Imágenes y proposiciones - ¿Cómo
representamos mentalmente lainformación en nuestras
mentes? ¿Cómo organizamos mentalmente lo que
sabemos? ¿Cómo manipulamos y operamos el
conocimiento (
i i t (serial vs. paralelo)?
i l
l l )?
MEMORIA – Modelos y estructuras ¿Cómo se representa
en la memoria la información? Procesos de memoria
p
,
¿Cómo pasamos la información a la memoria, la
conservamos y la recuperamos?

Áreas de la Psicología Cognitiva
LENGUAJE¿Cómo adquirimos el lenguaje? ¿Cómo
obtenemos y producimos significado a través del
lenguaje? ¿Cómo interactúa el lenguaje con otras formas
de
d pensar?
?
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y CREATIVIDAD ¿Cómo
resolvemos problemas? ¿Por qué algunos somos más o
menos creativos que otros?
q
TOMA DE DECISIONES Y RAZONAMIENTO ¿Cómo
llegamos a tomar decisiones importantes? ¿ Cómo
arribamos aconclusiones razonables a partir de las
informaciones disponibles? ¿Por qué tomamos decisiones
incorrectas?
DESARROLLO COGNITIVO ¿ Cómo cambia nuestro
pensamiento a lo largo de la vida? ¿Qué factores
contribuyen a esos cambios?
t ib
bi ?
INTELIGENCIA ¿Por qué existen personas más inteligentes
que otras?

Métodos
La I t
L Introspección no es confiable, porque se encuentra
ió
fi bl
tmediada por la conciencia y influencias del sistema de
creencias, las expectativas y los prototipos.
Predominan los estudios experimentales del
comportamiento humano. Son experimentos controlados
de laboratorio, en los que se manipulan variables
independientes para observar los efectos sobre las
variables dependientes. Se utilizan grupos
experimentales y de control para inferir causalidad.
Seutilizan estudios cronométricos y paradigmas de
aprendizaje.
También es muy importante el uso instrumental de la
computadora para la simulación de procesos cognitivos y
la Inteligencia Artificial
Artificial.

Antecedentes y orígenes de la
g
Psicología Cognitiva
La Psicología entra en crisis a mediados de los 50. Se
abandonan los presupuestos conductistas de
,
reduccionismo,...