Psicología


Ortiz y Colaboradores

Relaciones entre iguales
Billings (1997). Gua, Dai, Yao y Yunxia (1999). Hai, Jager y Garret (2001).

Hay correlaciones
Billings (1997). Calvo, González yMartorell (2001). Garaigodobil (1993). Merrell (1993). Verchueren, Marcoen y Schoefs (1996). Rigby y Slee (1993).

A mayor Autoconcepto mayor adaptabilidad a la sociedad.
Hymel, Bouvher y Woody(1993). Patterson, Kuperstmidt y Griesber (1990).

A mayor autoconcepto, mayor rechazo por sus iguales.
Cillesen, Van Ijzendoorn y Van Lieshout (1992). Zakriski y Coie (1996)Mayor rechazo de los pades.
Garaigordobil (1993).

Sin un buen comportamiento, menor estabilidad emocional.
Silva y Mortorell (1989).

Mayores relacionessignificativas positivas.
Shimer y Mosten (2002).

A menor estraversión mas pasivos en regulación disposicional.
Ortiretal (2002).

Tres hipótesisMetodología.
Silva y Martorell (1989).

Experimento metodología.
Billings(1997). Garaigordobil (1993). Guo, Dai, Yau y Yunxia (1999). Hair, Doger y Garret (2001).Resultados.
Billings (1997). Garaigordobil (1993). Calvo, Gonzalez y Martorell (2001). Merrel (1993).
Verxhueren, Marcoen y Schoefs (1996).Resultados
Calkins, Gill, Johnson ySmith (1999). Eisembergetal (1997). Garaigordobil (1993. Murphy y Esenberg, N (1997). Ortizetal (2002). Silva y Martorell (1989). Strocker y Dunn(1990).

Resultados
Garaigordobil (1992, 1994, 1995a,1995b,1996,1999,2003a,2003b). Garaigordobil y Echebaría (1995). Garaigordobil, Maganto y Etxebarría (1996).Garaigordobil y Pérez (2001). Perez (2001/2003).

Adaptación social positiva en contextos escolares.
Calkins, Gill, Jhonson y Smith (1999). Eisenberg, Fabes,Shepard,...