Psicoloia de la adultez
Páginas: 81 (20196 palabras)
Publicado: 12 de enero de 2011
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO DEL ESTADO DE PUEBLA
NOMBRE DE LA MATERIAS
PSICOLOGIA DE LA ADULTEZ
TIPO DE TRABAJO
PROYECTO
NOMBRE DEL ALUMNO
GEORGINA CABRERA ESTRADA
MATRICULA
2005-01608p
OCTUBRE DEL 2007
INTRDUCCION
Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factorespersonales y ambientales.
En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.
Así, hay adultos de firme y segura personalidad capaces de una conducta eficaz en su desempeño en la vida; hay otros deuna personalidad no tan firme ni segura; finalmente existen los que adolecen de una pobre y deficiente manera de ser (personalidad) que los lleva a comportamientos ineficaces y hasta anormales.
JUSTIFICACION
La adultez es una de las etapas más importantes del ciclo vital, también una de las más extensas de la vida humana que, además, incluye el grupo etario más productivo de la sociedad. Laautora presenta conceptos fundamentales para acceder a una visión global de la adultez en las distintas facetas del desarrollo: físico, psicológico y social.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El término adulto se refiere a un organismo, especialmente un ser humano, que ya ha dejado la infancia y adolescencia para alcanzar su completo desarrollo. Es la etapa de estabilidad relativa (no crecimientono declinación por edad) y de vigor físico.
La adultez es la etapa donde la identidad, responsabilidad y aptitud están bien definidas, los valores, conceptos y definiciones se han ido adoptando a los cambios usuales de la vida en el desempeño de su quehacer diario y en su centro de trabajo.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Para llevar acabo y desarrollar esta investigación se utilizo elmétodo científico, el cual consiste en la recopilación de datos mediante libros, paginas de Internet, videocasetes, enciclopedias virtuales, folletos y su posterior análisis. Destacando, sobre todo, el valor del pensamiento critico para interpretar los resultados que se obtengan de esta investigación.
Se desarrollo con algunos conocimientos previos, ya que algunos de los temas que estándentro de esta investigación se conocían no muy afondo pero se entendían y facilito su desarrollo de manera que se realizo una buena investigación.
OBJETIVO GENERAL
Durante esta etapa, considerando el estilo de vida de cada persona, se presenta un bienestar físico general. Las capacidades y las destrezas físicas alcanzan la plenitud: hay gran agudeza visual, auditiva y se ha completado eldesarrollo cerebral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Comprender los distintos factores que influyen en el proceso evolutivo para poder observar e interpretar conductas en adultos jóvenes, maduros y mayores.
➢ Reconocer la importancia y el significado de los aspectos biológicos, afectivos, cognitivos, sociales y culturales en el desarrollo integral del adulto joven, maduro y mayor.
➢Distinguir ciertos factores que resultan generadores de salud y/o enfermedad psíquica dentro del proceso evolutivo del adulto joven, maduro y mayor.
➢ Abordar la Psicología del Desarrollo no solo como la sucesión de estadios y etapas esperables sino como consecuencia de una relación dialéctica entre el individuo y su contexto.
CONCLUSION
A l final de este trabajo podemos darnos cuenta que lavida no sólo es algo que se adquiere a través de la reproducción sino que lo abstracto y el pensamiento tiene mucho que ver y nos influye de una u otra manera diariamente en nuestras vidas.
Además podemos concluir que hay grandes expositores de la psicología involucrados con lo que es el ciclo vital como por ejemplo: Erik Erickson. El que proclama que a lo largo de su ciclo vital, el ser...
NOMBRE DE LA MATERIAS
PSICOLOGIA DE LA ADULTEZ
TIPO DE TRABAJO
PROYECTO
NOMBRE DEL ALUMNO
GEORGINA CABRERA ESTRADA
MATRICULA
2005-01608p
OCTUBRE DEL 2007
INTRDUCCION
Es la etapa comprendida entre los 25 a los 60 años aproximadamente, aunque como es sabido, su comienzo y su término dependen de muchos factorespersonales y ambientales.
En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico. Su personalidad y su carácter se presentan relativamente firmes y seguros, con todas las diferencias individuales que pueden darse en la realidad.
Así, hay adultos de firme y segura personalidad capaces de una conducta eficaz en su desempeño en la vida; hay otros deuna personalidad no tan firme ni segura; finalmente existen los que adolecen de una pobre y deficiente manera de ser (personalidad) que los lleva a comportamientos ineficaces y hasta anormales.
JUSTIFICACION
La adultez es una de las etapas más importantes del ciclo vital, también una de las más extensas de la vida humana que, además, incluye el grupo etario más productivo de la sociedad. Laautora presenta conceptos fundamentales para acceder a una visión global de la adultez en las distintas facetas del desarrollo: físico, psicológico y social.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El término adulto se refiere a un organismo, especialmente un ser humano, que ya ha dejado la infancia y adolescencia para alcanzar su completo desarrollo. Es la etapa de estabilidad relativa (no crecimientono declinación por edad) y de vigor físico.
La adultez es la etapa donde la identidad, responsabilidad y aptitud están bien definidas, los valores, conceptos y definiciones se han ido adoptando a los cambios usuales de la vida en el desempeño de su quehacer diario y en su centro de trabajo.
METODOLOGIA DE INVESTIGACION
Para llevar acabo y desarrollar esta investigación se utilizo elmétodo científico, el cual consiste en la recopilación de datos mediante libros, paginas de Internet, videocasetes, enciclopedias virtuales, folletos y su posterior análisis. Destacando, sobre todo, el valor del pensamiento critico para interpretar los resultados que se obtengan de esta investigación.
Se desarrollo con algunos conocimientos previos, ya que algunos de los temas que estándentro de esta investigación se conocían no muy afondo pero se entendían y facilito su desarrollo de manera que se realizo una buena investigación.
OBJETIVO GENERAL
Durante esta etapa, considerando el estilo de vida de cada persona, se presenta un bienestar físico general. Las capacidades y las destrezas físicas alcanzan la plenitud: hay gran agudeza visual, auditiva y se ha completado eldesarrollo cerebral.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
➢ Comprender los distintos factores que influyen en el proceso evolutivo para poder observar e interpretar conductas en adultos jóvenes, maduros y mayores.
➢ Reconocer la importancia y el significado de los aspectos biológicos, afectivos, cognitivos, sociales y culturales en el desarrollo integral del adulto joven, maduro y mayor.
➢Distinguir ciertos factores que resultan generadores de salud y/o enfermedad psíquica dentro del proceso evolutivo del adulto joven, maduro y mayor.
➢ Abordar la Psicología del Desarrollo no solo como la sucesión de estadios y etapas esperables sino como consecuencia de una relación dialéctica entre el individuo y su contexto.
CONCLUSION
A l final de este trabajo podemos darnos cuenta que lavida no sólo es algo que se adquiere a través de la reproducción sino que lo abstracto y el pensamiento tiene mucho que ver y nos influye de una u otra manera diariamente en nuestras vidas.
Además podemos concluir que hay grandes expositores de la psicología involucrados con lo que es el ciclo vital como por ejemplo: Erik Erickson. El que proclama que a lo largo de su ciclo vital, el ser...
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