Psicometria Escalas De Medicion

Es importante comenzar el presente informe dejando claramente establecido lo importante que resultan las mediciones en Psicología; las mediciones nos darán una idea como profesionales de la salud mental de un individuo, de en que estado se encuentra un individuo o bien los pensamientos de un determinado grupo de individuos, a mi criterio es una poderosa herramienta que tenemos a la mano losPsicólogos para guiarnos al momento de tomar algunas conclusiones.
La medición en Psicología constituye una importante herramienta que nos permite como psicólogos conocer, cuantificar características de las personas, nos facilita un poco el camino hacia encontrar nuestros objetivos como terapeutas y dirigir o encaminar nuestros procesos de evaluación, diagnósticos y Planes de Acción.
Las pruebas omediciones son parte de un proceso general organizado para llegar a una impresión diagnóstica, pero no se pueden convertir en el único medio de información para llegar a éste, es decir, un psicólogo no puede supeditar sus decisiones exclusivamente a los resultados que arroje una medición, los resultados obtenidos en las pruebas deben estar acompañados de otras técnicas o herramientas que lepermitan al psicólogo establecer relaciones y obtener finalmente una valoración general del individuo o grupo de individuos.
Igualmente dejar claro que el manejo los instrumentos de medición deben estar precedidos de una fundamentación teórica, de un conocimiento técnico de los instrumentos y de un manejo ético de los mismos, para que de esta manera mermen los cuestionamientos que emergen por parte dealgunos teóricos respecto a la utilización de Instrumentos de Medición en Psicología.

La Psicología es una ciencia, como cualquier otra, y partiendo desde esta acepción, y teniendo claro además que medir es inherente a todas las ciencias, y la Psicología, repito, no es una excepción; Los principios generales de la teoría de la medición son aplicables tanto aquí como en el resto de los camposcientíficos. No es menos verdad que las peculiaridades de los objetos de estudio de algunos de estos campos imponen determinadas especificidades a la lógica general, y ése es el caso de lo psicológico.

El fin general de toda teoría de la medición, trátese de la ciencia que se trate, es estimar los errores aleatorios de las mediciones, pues toda medición, mayor o menor, conlleva un ciertoporcentaje de error. Sin embargo, hay que ser realistas y tener consciencia respecto a que por ejemplo, no es lo mismo medir la distancia de Puerto la Cruz a Barquisimeto, cosa de la que se ocupan nuestros colegas físicos, que medir la distancia entre las actitudes, valores y personalidad, de orientales y “guaros”; labor que por supuesto si que compete a nosotros los psicólogos, sociólogos, antropólogos yotras ciencias sociales; por tanto, es mi deber hacer hincapié en el punto mencionado anteriormente respecto a la ética, cuidado y conocimientos teóricos necesarios que debe tener un Psicólogo al momento de “medir”.

Medición la podemos definir como el proceso por el cual se asignan números o símbolos a atributos de entidades del mundo real, de tal forma que se los describa de acuerdo conreglas claramente definidas. En cualquier disciplina técnica o científica, la validez de la medición se basa en el respeto a los principios de la teoría general de la medición.
En este sentido, una representación por medición de un atributo es adecuada si es coherente con la idea conceptual sobre dicho atributo comúnmente aceptada por los expertos.
Así, los datos obtenidos como medidas debenrepresentar los atributos de las entidades reales que pretendemos caracterizar, y el manejo de dichos datos debe preservar las relaciones que existen entre dichas entidades. Para establecer medidas, debemos partir entonces de la observación del mundo real. Debemos identificar cuáles son las entidades que queremos medir y definir qué atributo deseamos caracterizar.
En este orden de ideas, podemos...