Psicometria II

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Facultad de Ciencias Sociales y Políticas
Universidad Rafael Urdaneta
Cátedra: Psicometría II.





Actitud hacia la Cirugía Estética.




Autores:
Briceño Fabiola C.I: 24.922.680
Gual Melida C.I: 24.738.972
Méndez Dagibert C.I: 25.553.801
Pereira Vanessa C.I: 24.893.885
Pulido María J. C.I: 23.778.317
UzcáteguiMaría D. C.I: 24.266.241


Maracaibo, mayo de 2015
Introducción.





















Desarrollo.

A. Pruebas Psicológicas
Una prueba psicológica es un conjunto de reactivos seleccionados y organizados, destinados a medir una variable específica del comportamiento. Como conjunto homogéneo, es una estructura coherente de reactivos y, como tal, es más que cada uno de sus elementos. Las pruebasexaminan muestras de conducta en momentos particulares, permitiendo la descripción de un individuo, la predicción de su desempeño, el seguimiento de resultados de una intervención, etc. Son auxiliares en la toma de decisiones para la selección, clasificación, diagnóstico, comprobación de hipótesis, así como evaluación. Debido a que son instrumentos de empleo delicado, el uso de las pruebaspsicológicas se encuentra reglamentado para que quienes las empleen sean profesionales capacitados para ello (as).
Escala Likert.
se denomina así por Rensis Likert, quien publicó en 1932 un informe donde describía su uso. Es una escala psicométrica comúnmente utilizada en cuestionarios y es la escala de uso más amplio en encuestas para la investigación, principalmente en ciencias sociales. Al responder auna pregunta de un cuestionario elaborado con la técnica de Likert, se especifica el nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaración (elemento, ítem o reactivo o pregunta).La escala consiste en una serie de afirmaciones por regla general de 20 y 30 ítems aproximadamente relacionados a un objeto actitudinal determinado previamente, donde mediante la aplicación de un método manual o estadístico sedetermina su interrelación con lo estudiado, explicando los niveles de homogeneidad, heterogeneidad y correlación de las variables investigadas.
Características.
Es un tipo de instrumento de medición o de recolección de datos que se dispone en la investigación social para medir actitudes.
Consiste en un conjunto de ítems bajo la forma de afirmaciones o juicios ante los cuales se solicita lareacción (favorable o desfavorable, positiva o negativa) de los individuos.
Es una escala fácil y rápida de construir.
Dentro de los aspectos constitutivos de la escala tipo likert, es importante resaltar las alternativas o puntos, que corresponden a las opciones de respuesta de acuerdo al instrumento seleccionado. A continuación las alternativas y valores más usados:

• Alternativa A:

- Muy deAcuerdo.
- De Acuerdo.
- Ni de acuerdo ni en desacuerdo.
- En desacuerdo.
- Muy en desacuerdo.

• Alternativa B:

- Totalmente de Acuerdo.
- De Acuerdo.
- Neutral.
- En desacuerdo.
- Totalmente en desacuerdo.


• Alternativa C:
- Definitivamente sí.
- Probablemente sí.
- Indeciso.


Construcción de la escala Likert.
La elección de un instrumento de recolección de datos debe estar asociada ala evaluación de las características de la investigación en desarrollo para que sea cónsona con su tipo y los propósitos planteados. Lo primero que debe hacer el investigador, después de haber elegido el diseño de investigación y la idoneidad de la escala de Likert para su investigación, es la operacionalización de la variable o variables de la investigación, la que consiste en el pasaje de lasdimensiones a los indicadores. En este proceso, se hace la definición nominal de la variable, la definición conceptual, la definición real y la definición operacional

La construcción de esta escala comporta los siguientes pasos:
1º) Se recoge una larga serie de ítems relacionados con la actitud que queremos medir y se seleccionan, aquellos que expresan una posición claramente favorable o...