Psicometria Momento 2

1. Cada participante del grupo debe justificar al grupo porque la variable psicosocial asignada es importante de evaluar (indicando pertinencia, relevancia, fundamento psicosocial). (para discusiónde la semilla 1).
2. Cada uno de los participantes debe buscar mínimo 2 referencias bibliográficas o de artículos científicos sobre la variable psicosocial asignada y presentárselas a sus compañerospara evitar que se repitan (fuentes académicas en psicología de los últimos 10 años).
3. Cada estudiante debe realizar una síntesis de las 2 fuentes consultadas y dejarla a consideración de suscompañeros, así entre todos unifican los aportes para conformar el marco teórico y conceptual que será la base para construir las preguntas de la prueba. (para discusión de la semilla 2)
4. Cada uno de losparticipantes construirá 10 preguntas en escala tipo likert o de frecuencia las cuáles busquen evaluar en la muestra que ustedes elijan el tema asignado. Luego de construir y presentar las preguntas asus compañeros entre todos discuten cuales son las 30 preguntas mejor diseñadas de todas las enviadas para definir la prueba a aplicar. (para discusión de la semilla 3 y 4)
Nota: Las semillas dediscusión son una ruta sugerida para la participación en el foro. Deben leer en la guía todos los aspectos a incluir en el documento de la fase 2.

Los tests psicométricos han tenido un gran avancerelacionado con los avances de la psicometría que es la rama de la psicología que se ocupa de las mediciones mentales. El enfoque actual sobre los tests psicométricos lo haremos empezando por laconceptualización de la psicometría hasta llegar a una breve descripción de la teoría de la respuesta al ítem (TRI), tratando de paso otros conceptos básicos necesarios para comprender la realidad de los testspsicométricos. Una disciplina de la psicología cuya finalidad intrínseca es la de aportar soluciones al problema de la medida en cualquier proceso de investigación psicológica. La perspectiva teórica...