Psicometria Teoría De Respuesta Al Ítem En Tests De Ejecución Típica
Páginas: 3 (697 palabras)
Publicado: 24 de julio de 2012
LA ESCASA APLICACIÓN DE LA TEORÍA DE RESPUESTA
AL ÍTEM EN TESTS DE EJECUCIÓN TÍPICA
La teoría de las respuestas al ítem es un enfoque psicométrico introducido a partir de la década de los 50.Busca encontrar una descripción teórica para explicar el comportamiento de datos empíricos derivados de la aplicación de un instrumento psicométrico con el fin de superar algunas limitaciones teóricasde la teoría clásica de test. Una característica principal es tomar cada ítem como una unidad de análisis vinculando un nivel de rasgos que el individuo posee para dar la respuesta clave al reactivo.(Baker, 2001; Hambleton & Swaminathan, 1985; Lord, 1980). El TRI tiene como objetivo fundamental la construcción de instrumentos de medición con propiedades invariantes entre poblaciones. Wright(1968) definió como tests libres de muestra (sample-free test).
Esta también permite mediciones invariantes más allá de la composición del instrumento si se varía el conjunto de ítems utilizado paramedir el nivel del rasgo de un individuo, la puntuación no se altera de forma significativa, aunque hayan cambiado las propiedades psicométricas de los reactivos (Hambleton & Swaminathan, 1985). Se havenido aplicando desde hace algunos años los modelos de la TRI al análisis ítems correspondientes a tests de ejecución típica. Que se caracteriza por plantear situaciones cotidianas para obtenerinformación del comportamiento que presente usualmente en otras palabras indagan un área no cognitiva de la conducta humana como los rasgos de personalidad, intereses y actitudes. A diferencia de lostest de ejecución máxima que evalúan habilidades, aptitudes y rendimiento. En función del tipo de respuesta que admite el ítem, se han efectuado aplicaciones para puntuaciones dicotómicas.
La TRI sedesarrollo en un contexto de la medición educativa y sus primeros modelos fueron propuestos por Lord (1952) y Rasch (1960), utilizaron los modelos basados en la distribución de la ojiva normal y...
AL ÍTEM EN TESTS DE EJECUCIÓN TÍPICA
La teoría de las respuestas al ítem es un enfoque psicométrico introducido a partir de la década de los 50.Busca encontrar una descripción teórica para explicar el comportamiento de datos empíricos derivados de la aplicación de un instrumento psicométrico con el fin de superar algunas limitaciones teóricasde la teoría clásica de test. Una característica principal es tomar cada ítem como una unidad de análisis vinculando un nivel de rasgos que el individuo posee para dar la respuesta clave al reactivo.(Baker, 2001; Hambleton & Swaminathan, 1985; Lord, 1980). El TRI tiene como objetivo fundamental la construcción de instrumentos de medición con propiedades invariantes entre poblaciones. Wright(1968) definió como tests libres de muestra (sample-free test).
Esta también permite mediciones invariantes más allá de la composición del instrumento si se varía el conjunto de ítems utilizado paramedir el nivel del rasgo de un individuo, la puntuación no se altera de forma significativa, aunque hayan cambiado las propiedades psicométricas de los reactivos (Hambleton & Swaminathan, 1985). Se havenido aplicando desde hace algunos años los modelos de la TRI al análisis ítems correspondientes a tests de ejecución típica. Que se caracteriza por plantear situaciones cotidianas para obtenerinformación del comportamiento que presente usualmente en otras palabras indagan un área no cognitiva de la conducta humana como los rasgos de personalidad, intereses y actitudes. A diferencia de lostest de ejecución máxima que evalúan habilidades, aptitudes y rendimiento. En función del tipo de respuesta que admite el ítem, se han efectuado aplicaciones para puntuaciones dicotómicas.
La TRI sedesarrollo en un contexto de la medición educativa y sus primeros modelos fueron propuestos por Lord (1952) y Rasch (1960), utilizaron los modelos basados en la distribución de la ojiva normal y...
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