Psicometria

INFORME PSICOLÓGICO
NOMBRE: Xxxxxx Xxxxxxx FECHA DE NACIMIENTO: 27 de Septiembre de 1990. EDAD: 6 años 10 meses. ESCOLARIDAD: 1er año Básico, Colegio Xxxx, Talcahuano. FECHA DE EVALUACIÓN: 26 deJunio de 1997. MOTIVO DE EVALUACIÓN: Evaluación de Nivel y Funcionamiento Intelectual. PRUEBA PSICOLÓGICA: Estandarización de la Escala de Wechsler para la medición de la Inteligencia en niñoschilenos, 1962. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS La evaluación psicológica se llevó a cabo con absoluta cooperación del niño, mostrándose siempre receptivo y dispuesto a realizar todos los ítemes de las subpruebasadministradas; bajo este contexto se evaluó lo siguiente: El sujeto presenta una capacidad intelectual general enmarcada dentro del rango de lo normal, aunque con resultados superiores enejecuciones manuales. Muestra una continuidad adecuada en su nivel de desempeño dentro de cada subprueba y, sin embargo, rendimientos altamente disarmónicos entre las funciones medidas por las subpruebas decada escala y también entre las escalas. Al efectuar un análisis funcional se desprende que: Las funciones de coordinación y destreza visomotriz, capacidad de síntesis concreta y orientación espacialse encuentran en un rango notablemente superior a lo esperado para su edad. Las funciones de razonamiento abstracto y la habilidad de formar conceptos verbales se encuentran a un nivelsignificativamente por sobre lo esperado a su edad. Las funciones de enjuiciamiento crítico, evaluación de la experiencia, nivel de manejo del vocabulario, recursos verbales, atención, comprensión visual,secuenciamiento temporal y análisis y síntesis a nivel concreto se encuentran dentro del rango de lo esperado a su edad. Las funciones de razonamiento matemático, concentración, habilidad perceptual,discriminación de detalles, comprensión general y capacidad de evocar conocimientos se encuentran significativamente bajo lo esperado.

Se evidencia una importante disminución del rendimiento en pruebas...