Psicometria

La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio yformas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la imagen, etc.). Hoy en día es una accióninstitucionalizada que parte de una relación simétrica contribuyendo en el hombre en un actuar y reflexionar en torno a sus múltiples mundos de la vida, acción que puede ser simplemente dereproducción y que a partir del nivel de reflexión y del actuar podrá insertar elementos subjetivos en el proceso de aprendizaje e ir más allá de la acción institucionalizada de la que ha partido su educación,que se resume en una actitud del conocer reflexionando a lo largo de la vida. En México gran parte de la enseñanza básica sigue vigente con aprendizajes mecanicistas, desde una lógica secuencial sinreflexividad y abstracción de conceptos y/o relatos que contrasten la vida cotidiana que les permita a los alumnos vivirlos y palparlos.
Dentro de la educación tenemos la evaluación del aprendizajede los alumnos el cual es un elemento tan antiguo y omnipresente en las instituciones escolares que seguramente puede considerarse esencial a todo sistema educativo. Emplear instrumentos objetivosde medición del aprendizaje que alcanzan los alumnos de una institución o sistema educativo tendrá valor en la medida en que los resultados se aprovechen para el mejoramiento de tales instituciones ysistemas.
Para sustentar la afirmación anterior, comenzamos aceptando sin dificultad que las pruebas objetivas no pueden substituir al maestro en lo que se refiere a la evaluación del aprendizaje decada alumno en lo individual. Los docentes, sobre todo si trabajan como equipo en cada escuela, deberán seguir siendo, junto con los propios alumnos, los actores fundamentales tanto del binomio...