Psicometria
Los experimentos realizados por Broadbent consisten en presentar al sujeto simultáneamente 2 mensajes verbales de forma dicótica,el sujeto atiende a uno de ellos y luego es capaz de recordarlo, pero el mensaje no atendido no es recordado. Esto no es del todo cierto ya que Cherry (1953) desarrolló unavariante experimental que consistía en introducir variaciones en el mensaje irrelevante. Estas variaciones consistían en lo siguiente: él mensaje irrelevante comenzaba en unidioma y terminaba en otro.- el mensaje irrelevante comenzaba con una voz masculina y terminaba con una femenina.- el mensaje irrelevante era interrumpido por una señalauditiva...Al preguntar a los sujetos por el mensaje irrelevante no recordaban el contenido niel idioma, pero en algunos casos advirtieron el cambio de voz o la señal auditiva,lo que implica que el mensaje irrelevante recibe un procesamiento elemental, al menos en sus rasgos físicos aunque no de sus propiedades semánticas .Un paradigmaexperimental desarrollado por Broadbent (1954) conocido como la técnica de amplitud de memoria dividida nos informa de que cuando se presenta un mensaje verbal de modo simultáneo ydicóticamente (por ejemplo: dígitos) los sujetos recordaban ambos mensajes, pero no en su orden real de presentación, sino agrupados por canales. Sólo cuando la velocidad depresentación se hace muy lenta (un ítem cada2 segundos) los sujetos recuerdan los ítems en su orden real de presentación. Ej.: Oído Izquierdo: a, s, d.Oído Derecho: q,w,e. Elorden de presentación fue: a,q,s,w,d,e. El sujeto recuerda: a,s,d,q,w,e ó q,w,e,a,s,d. No lo recuerda según el orden real de presentación, sino agrupado por canales.
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