psicometria

INTRODUCCION

En este informe que hemos elaborado con base al cuestionario para evaluar el conocimiento de 20 padres de familia escogidos aleatoriamente para que nos respondieran acerca delconocimiento que tienen sobre las pautas de crianza y la estimulación temprana en los niños.
Como primera medida se diría que la estimulación temprana en niños comprende un conjunto de medios aplicados demanera sistemática para desarrollar al máximo las capacidades de los niños, generando así una mayor madurez cognitiva, física, emocional y social. El desarrollo individual del niño está determinadopor etapas dentro de las cuales necesita de diversos estímulos que permitan motivar el potencial del niño, presentando retos adecuados que permitan fortalecer su autoestima, iniciativa y aprendizaje.El presente trabajo comprende una investigación sobre la estimulación temprana en los niños y las pautas de crianza, dentro de la cual se pretende medir el nivel de conocimiento que tiene un grupo depersonas con lo cual se espera obtener información valiosa que permita evaluar el conocimiento que tiene la población objetivo respecto al tema en mención, haciendo uso de las herramientas y delaprendizaje obtenido durante el desarrollo del curso de psicometría que serán aplicados al trabajo investigativo como un contraste entre los referentes teóricos y la práctica, para así afianzarconocimientos y acercarnos a la realidad.





2. MARCO TEORICO

La influencia de la familia en el desarrollo socioafectivo de los niños es fundamental, ya que los modelos, los valores, las normas,los roles y todas las habilidades, se adquieren desde allí, y es ahí donde es importante identificar los estilos de crianza en su desarrollo.
Así, para Cuervo (2009) los cambios en la familia, enlas interacciones y en las pautas de crianza pueden afectar los estilos parentales y el desarrollo socioafectivo en la infancia. Lo anterior se debe a que al reorganizarse la red familiar e...