Psicometria

Tema 1

Introducción a la medición
psicológica

El papel de la medición en
Psicología
 La Psicología como ciencia empírica se caracteriza por
el uso del método científico (“método experimental” o
“método hipotético-deductivo”)

 La observación y la contrastación de hipótesis son dos
fases fundamentales del método hipotético deductivo
que requieren una medición rigurosa
 En lapráctica profesional también desempeña un papel
importante en tareas como: el diagnóstico, la selección
de personal, la valoración de intervenciones...

¿Qué es medir?
“Asignación de números a objetos o eventos de
acuerdo a reglas” (Stevens, 1951)
“Proceso mediante el cual representamos propiedades
por medio de números” (Coombs, Dawes y Tversky,
1981)

“Asignación de números según reglasa constructos
mediante el uso de indicadores empíricos
apropiados” (Meliá, 1990)

El objeto de la medición en
Psicología
 Una fuente de singularidad en la medición psicométrica
deriva de la peculiaridad de los objetos psicológicos de
medición.
 A diferencia de las variables físicas, las variables
psicológicas no se pueden observar de manera directa.
 Constructos: variablesinobservables que sólo es posible
medir por medio de los comportamientos observables a
los que dan lugar (ej.: “razonamiento espacial”,
“extroversión”...)

Definición de constructo
 “Instrumento intelectual para organizar la
experiencia en categorías”. Cronbach y Meehl
(1955)

 “Productos de la imaginación informada de
los científicos sociales qué intentan
desarrollar teorías para explicarel
comportamiento humano...etiqueta para
resumir comportamiento" Crocker y Algina
(1986)

 Lord y Novick (1968) consideraron que la definición de
un constructo es un requisito previo para su medición




Definición operacional o “semántica”: enumera
los comportamientos, indicadores empíricos, que
“engloba” el constructo.
Definición conceptual o “sintáctica”: teoría sobre
elconstructo objeto de la medición donde se hacen
explícitas las relaciones del constructo objeto de la
medición con otros constructos y/o indicadores
empíricos de otros constructos relacionados.

La polémica sobre el objeto de la
medición
"¿Cuántos atributos latentes o rasgos
subyacentes existen? ¿Cómo se
relacionan entre sí y con las
conductas observables? ¿En qué
medida son estables oevolucionan?
¿Son comunes a todas las
personas?" Meliá (1990)

La discusión sobre estas cuestiones ha
dividido a la Psicometría en dos escuelas
 Psicometría del rasgo: “característica relativamente
estable de una persona que se manifiesta
consistentemente en algún grado a pesar de variaciones
considerables en el rango de contextos y circunstancias”
Messick (1989)

 Psicometríafuncional: ningún rasgo o variable
psicológica es relevante. Dado que es posible definir y
medir directamente los comportamientos a los que
supuestamente conducen los rasgos, el papel de estos es
redundante.

Condiciones de la medición
 Observabilidad:


Para que algo sea medible ha de ser observable
directa o indirectamente.



En Psicología medimos conductas o los efectos
manifiestosde dichas conductas y los utilizamos
como indicadores de atributos o rasgos
subyacentes.

 Variabilidad:


El aspecto a medir debe presentarse en la
realidad al menos bajo dos modalidades.



Llamamos variable (versus constante) a la
representación numérica de esa
variabilidad real.

 Instrumentación:


Medir exige que dispongamos de una
instrumentación de medidaadecuada.



La psicometría se ocupa del desarrollo y puesta a
prueba de esa instrumentación de medida en
Psicología.

 Isomorfismo:


Un sistema formal de representación numérica de la
realidad (escala) debe preservar las características y
relaciones de los objetos empíricos a los que se
refiere.



Debe existir una relación biunívoca entre el plano
formal y el empírico.

...