Psicometria

Páginas: 4 (832 palabras) Publicado: 16 de febrero de 2016
Psicometría  
Población:​
 Niños que están cursando 6° grado. 
Tema: ​
Motivacion 
 
● Objetivo:  medir  la  motivación  de  los  niños  para  asistir  a la escuela desde un  enfoque 
psicosocial.  
La motivación: Es el proceso que nos dirige  hacia el objetivo o la meta de una actividad, esta 
implica  la  existencia   de  una  meta  y  dirección  a  la  acción.  ​
Es  el  interés  que  tiene el  alumno 
por  su  propio  aprendizaje  o  por  las  actividades  que  le  conducen  a  él.  El  interés  se  puede 
adquirir, mantener o aumentar en función de elementos intrínsecos y extrínsecos.    
 
La  motivación  requiere  cierta  actividad  física  y  mental.  la  actividad  física  implica  cierto 
esfuerzo,  persistencia  y  otras  acciones  manifiestas.  la  actividad mental incluye un abanico de 
acciones  cognitivas  como la planificación, ensayos mentales, organización, supervisión, toma 
de  decisiones  en  las  que  los  estudiantes  se  ven  comprometidos  y  se  organizan con  el  
propósito de lograr sus metas. 
 
En  la  motivación  se  incluyen  las   emociones,  las  cuales  generan  una  conducta,  y  esta  se  ve 
reflejada  en  la  motivación  que  es  la  que precede  a   la  acción.  Puesto  que  el  objetivo  de  la 
motivación  es  externa  al  sujeto,  y  es  así,  porque  de  otra  forma,  el  sujeto,  no  tendría  que 
esforzarse  para  alcanzar  una meta,  la  motivación  se  desarrolla  a  partir  de  necesidades 
psicológicas  que  son,  la  curiosidad  y  el  deseo  innato  de  crecer  de  manera  personal  . A partir 
de  las  consecuencias ambientales  que  podemos obtener de cierta conducta. Esto existe como 
una  motivación  para  decir  que  es  un  medio  para  llegar  a  un  fin,  más  conocido  como  una 
meta. 
así  que mediante   la  motivación  nos  centraremos  en  cómo  los  seres  humanos  tratan  de  suplir  
sus  necesidades  dia  a   dia  para  tratar  de  llegar  a  la   autorrealización,  y  para  esto, ...
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