Psicomotor

|Los trastornos del desarrollo psicomotor son muy difíciles de definir. Reflejan siempre alteraciones |
|en las que se ven afectados varios aspectos del desarrollo del niño; de ahí la importancia de |
|intervenir cuanto antes, pues el trastorno puede ir repercutiendo negativamente en otras áreas del |
|niño, agravando y comprometiendo el desarrollo del niño.|
|Podemos decir que, de modo general, los trastornos psicomotrices están muy ligados al mundo afectivo |
|de la persona; de ahí, que en la valoración se deba contemplar la globalidad del individuo. |
|El psicomotricista, como finalidad del tratamiento, buscará que el niño consiga un mayor dominio sobre|
|su propio cuerpo y, por tanto que logre más autonomía;el trabajo terapéutico se hará incidiendo tanto|
|sobre el propio cuerpo como sobre las relaciones que éste establece con el entorno. |
|Las manifestaciones de cada trastorno son muy individuales de cada caso, pese a caracterizarse por |
|unos rasgos básicos comunes. |
|Un examen profundo y completoes básico para detectar las deficiencias y trabajar sobre ellas. |

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|DEBILIDAD MOTRIZ |
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|Básicamente, estos niños siempre presentan tres características: |
|- torpeza de movimientos (movimientos pobres y dificultad en su realización). |
|- paratonía: el niño no puede relajar el tono de sus músculos de forma voluntaria;incluso en vez de |
|relajarlos, los contrae exageradamente. Este rasgo es el más característico de este trastorno. |
|- sincinesias |
|A veces, también presentan inestabilidad motriz, tics, tartamudeo,... |
|Este trastorno afecta a diferentes áreas del niño: alafectivo, la sensorial, al psíquico y al motor, |
|Será muy importante realizar un buen diagnóstico que discrimine si el niño sufre una "debilidad |
|motriz" o se trata de otro trastorno psicomotor, para enfocar correctamente el tratamiento o |
|reeducación. |

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|INESTABILIDAD MOTRIZ |
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|El niño con inestabilidad motriz es incapaz de inhibir sus movimientos, así como la emotividad que va |
|ligadaa éstos. |
|Es incapaz de mantener un esfuerzo de forma constante; se muestra muy disperso. |
|Suele predominar la hiperactividad y las alteraciones en los movimientos de coordinación motriz. Hay |
|una constante agitación motriz.|
|Suele tratarse de un niño problemático y mal adaptado escolarmente; presenta problemas de atención, de|
|memoria y comprensión, así como trastornos perceptivos y de lenguaje; el propio fracaso escolar |
|aumenta su desinterés por los aprendizajes. Ya hemos dicho anteriormente que se desencadena toda una |
|secuencia de alteraciones que recaen a su vez sobre otras....