Psicomotor
Nombre de la actividad: La búsqueda del tesoro
Propósito: propiciar las capacidades físicas de su cuerpo para el dominio de sus movimientos enactividades que les permita resolver problemas.
Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajoque le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Aprendizaje esperado: Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego
Actoresinvolucrados: Los niños
Desarrollo de la actividad:
• Los niños buscaran un tesoro en el patio del jardín.
• De manera grupal escucharan un primer mensaje para comenzar a buscar eltesoro.
• El mensaje estará formado con una adivinanza, donde el mensaje oculto será el lugar donde ir y ahí estará otro escrito. Asi sucesivamente serán 9 lugares
• Al encontrar las 9adivinaran con el sitio.
• Al termino de la actividad encontraran el tesoro el cual contendrá unos chocolates para cada uno de los niños.
Tiempo: 25 min
Espacio: En el patio
Materiales:Adivinanzas, chocolates, un cofre
Organización: Grupal
Evaluación: ¿Encontraron las 9 pistas? ¿En qué lugar estaba el cofre? ¿Todos participaron?
Nombre de la actividad: Traga bolasPropósito: Logre controlar su cuerpo en movimientos para lanzar para que adquieran habilidades de fuerza y coordinación.
Campo formativo: Desarrollo físico y salud
Aspecto: Coordinación,fuerza y equilibrio
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas
Aprendizaje esperado: Combina acciones que implicanniveles más complejos de coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar...
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