Psicomotricidad Fina

Sabemos que la psicomotricidad se ocupa del cuerpo, de estimularlo, de prevenir y mejorar a través de un tratamiento y/o prevención los movimientos del cuerpo, gestos, miradas, actitudes personales.Esta es una disciplina que se puede aplicar en los campos de la educación y de la rehabilitación.
Elegimos trabajar la psicomotricidad fina, es decir, la destreza manual que adquieren los niños enla habilidad de sus dedos, muñeca, brazo y antebrazo, ya que su desarrollo es decisivo para lograr la soltura plena de experimentación sobre su entorno, y además juega un papel central en el aumentode la inteligencia.
Pensamos esta actividad para niños de a partir de 4 y 5 años, porque consideramos importante estimularla durante este periodo, ya que este aprendizaje es fundamental que se deantes del aprendizaje de la lecto - escritura, porque la escritura requiere de una coordinación y entrenamiento motriz de las manos. La coordinación manual conducirá al niño al dominio de la mano. Un buendesarrollo de esa destreza se reflejará cuando el niño comience a manejar los signos gráficos con movimientos armónicos y uniformes de su mano en la hoja de cuaderno.
Para llevar a cabo estaestimulación, elegimos trabajar con el aprendizaje de las formas geométricas, ya que a esta edad poseen la capacidad de reconocerlas; además manipular objetos como el punzón, el pincel, la tijera, el uso depegamento, masa o plastilina; la habilidad de poder reconstruir las partes en un todo.
Por esto proponemos esta secuencia de actividades:
En primer lugar les presentaremos a los niños las figurasgeométricas (el cuadrado, el circulo, el triangulo y el rectángulo) con el propósito de que ellos las reconozcan. Las mismas estarán construidas en cartulinas de distintos colores y en un tamañoacorde para que la visualicen.
Luego, les repartiremos un rompecabezas de cuatro partes, donde estarán las figuras geométricas, para que ellos lo armen.
Una vez armado le proponemos que lo peguen,...