psicomotricidad para niños

GT
El tratamiento de la
psicomotricidad en la
Educación Infantil

Asesora responsable: Ana Pino.
Coordinadora: Marta Ortiz.
Participantes: Teresa de las Heras,
Satila Mohamed, Álvaro Martín.

G.T. TRATAMIENTO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL

INDICE:
..................................................................................................................... JJUSTIFICACIÓN............................................................................................ 1
..................................................................................................................... P
PSICOMOTRICIDAD .................................................................................... 2............................................................................................................. I
INTRODUCCIÓN ................................................................................. 2
............................................................................................................. D
DEFINICIÓN DE PSICOMOTRICIDAD ............................................ 2-3............................................................................................................. Á
ÁMBITOS DE DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD ............. 3
............................................................................................................. I
IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD ................................. 4-6............................................................................................................. B
BENEFICIOS DE LA PSICOMOTRICIDAD...................................... 6-8
............................................................................................................. L
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA........................ 8-10
............................................................................................................. A
ASPECTOSDIDÁCTICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD............. 10-12
............................................................................................................. T
TEMPORALIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS ...................... 13
o.................................................................................................. U
U D. INFANTIL 3 AÑOS................................................... 20-77
-........................................................................................ U
.D. 1: conocemos nuestro cuerpo
-........................................................................................ U
.D. 2: nos movemos en el espacio y tiempo
-........................................................................................ U
.D. 3: aprendo con loscanta-juegos
-........................................................................................ U
.D. 4: ¡el circuito: cuantas cosas podemos hacer!

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G.T. TRATAMIENTO DE LA PSICOMOTRICIDAD EN EDUCACION INFANTIL

-........................................................................................ U
.D. 5: jugamos con los objetos-........................................................................................ U
.D. 6: nuestro cuerpo baila y se expresa
-........................................................................................ U
.D. 7: juegos de la naturaleza.
o.................................................................................................. U
U.D. INFANTIL 4 Y 5 AÑOS........................................... 78-135-........................................................................................ U
.D. 1: conocemos nuestro cuerpo
-........................................................................................ U
.D. 2: nos movemos en el espacio y tiempo
-........................................................................................ U
.D. 3: aprendo con los canta-juegos...