Psicomotricidad Reeducativa

Psicomotricidad educativa y reeducativa en educación infantil y primaria


 
 
La Psicomotricidad es una técnica y es un ámbito de desarrollo en el que son atendidos aspectos primordiales, queforman parte de la globalidad del niño; la socio-afectividad, la motricidad, la
cognición y su expresión comunicativa. Hace referencia al desarrollo del ser humano al completo y esa pretensión deglobalidad es la que se pone en juego en cada sesión y en el contacto con lo niños, siendo su cuerpo el vehículo de su expresión. Como nos indica la Psicología Evolutiva, en el niño las estructuras queconforman su personalidad se presentan íntimamente unidas, de manera que cuando realiza cualquier acción, lo sensorio-motriz, lo emocional y lo cognitivo actúan unidos. Observar cómo el niño utiliza sucuerpo, lo orienta, descubre su eficiencia en el movimiento y postura, cómo se relaciona con el mundo de los objetos, cómo se relaciona con el mundo de los demás, etc. es esencial para entender suexpresividad motriz, pudiéndose determinar su desarrollo evolutivo y madurativo.
La intervención psicomotriz tiene como objeto el favorecer el desarrollo evolutivo y madurativo, así como prevenir,detectar y abordar bloqueos en su desarrollo motor, afectivo-emocional, intelectual y por tanto cognitivo del niño.
La Psicomotricidad vivenciada y/o relacional, surge de la observación y escucha activade las expresiones y los parámetros psicomotores del niño durante su juego libre. El psicomotricista es el adulto que fomenta el establecimiento del vínculo afectivo de seguridad y confianza para queel niño pueda expresarse con libertad. Va a respetar siempre al niño; su momento madurativo, autonomía, su ritmo interno, todas aquellas manifestaciones que van a conformar su desarrollo y globalidadcomo individuo en la sala. La intervención del psicomotricista es indirecta creando una serie de situaciones y no interviniendo directamente sobre el niño o el grupo, por ejemplo intervenir a partir...