Psicomotricidad

Introducción

El término Psicomotricidad en la actualidad ha sido enriquecido desde diversas perspectivas y disciplinas, que se fundamentan en un cúmulo de necesidades propias del contexto actual, el cual ha roto los equilibrios del mismo hombre con la naturaleza, es decir, su interrelación con el mundo externo y concepción de imagen corporal.

Nuestra civilización occidental es la herederade veinte siglos de dualismo.
Dualismo teológico primero, el cuerpo y el alma, y, dualismo cartesiano después, el cuerpo y el espíritu. A pesar de la evolución actual de nuestra sociedad, el estatus del cuerpo sigue muy influenciado por estas dos referencias culturales que, transmitidas de generación en generación, están profundamente ancladas en nuestro inconsciente individual y colectivo.

Enla actualidad se observa que las diferentes disciplinas que componen el estado de saber actual, tienen puntos donde convergen o se bifurcan y en los cuales parece que se habla de lo mismo, pero no lo es. Este comentario tiene relación con dos aspectos que son abordados y ejemplificados ampliamente en la presente ponencia, uno de ellos, la Psicomotricidad y el otro la Hipoterapia.

Lázaro (2000),refiere: “la psicomotricidad, desde la misma etimología del vocablo, lleva en sí misma la aspiración de unir, de juntar, de hacer confluir, más que disgregar y separar. Contiene el prefijo psico- derivado del griego (fijxo) que significa “alma” o “actividad mental”, y el sustantivo motricidad que alude a algo que es motor, que produce y tiene movimiento.” Por otro lado la Hipoterapia debe sunombre al prefijo griego hippos, el cual significa “caballo” y terapia que es un sufijo que denota el empleo terapéutico.

Aunque en ambos casos la terminología no vincula una y otra, en la realidad del empleo sucede lo contrario, ya que su semejanza parte en la importancia del papel del cuerpo pues implica entender al individuo en su globalidad, y así es como lo hacen ambas disciplinas, no se sabeen que momento una de ellas deriva a la otra, o en que momento se complementan, no obstante el objetivo del trabajo, lo trascendente es comprender que las dos utilizan al cuerpo como “órgano de lo posible”, tal y como lo refiere Bernard M. (1976) en sus escritos, y que a partir de su construcción se puede también intervenir si existe alguna dificultad.

Es por ello que se dice que somos uncuerpo conformado en una unidad psicoafectivo-motriz, que en este caso separamos para su estudio, más no para cuestiones prácticas, y de las cuales se pueden abstraer conceptos como: el esquema corporal, la imagen corporal, lateralidad, tono muscular, equilibrio, organización postural, etc.
Algunas de estas prácticas se han desarrollado en otros países como: Francia, Italia y México, pero con ladiferencia que los casos clínicos son descritos e intervenidos desde un punto de vista psicomotriz.

Referente a la persona que se hace cargo del sujeto en intervención, es decir, reside la importancia de la profesionalización, pues si no se tiene cuidado, se puede llegar a ocasionar lesiones que pueden poner en riesgo la integridad física de esa persona, por tal motivo debe tener un amplioconocimiento del desarrollo neuromotor, procesos tónico-posturales, diversas formas de estimulación sensorial, estrategias para favorecer los distintos tipos de coordinaciones, todo ello, para la construcción de esa conciencia corporal que posteriormente se llamará esquema corporal, el cual cursará por un periodo global de aprendizaje, mismo que respetará las leyes del desarrollo y de forma particular lasleyes psicofisiológicas de la maduración nerviosa. Dicho especialista se llama psicomotricista, se conoce como hipoterapia.

En definitiva el objetivo de la psicomotricidad es el desarrollo de las capacidades motrices, expresivas y creativas de la persona, entendida en toda su globalidad, lo que le lleva a centrar su actividad e investigación sobre el acto motor y el movimiento. Así pues, la...