Psicomotricidad

CAPITULO I
1. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1. Introducción

Actualmente el tema de la actividad física para mejorar la hipotonía muscular en el niño con síndrome de down ha tomado verdadera importancia ya que ultimadamente se ha puesto un interés en la práctica deportiva y competitiva en estos niños.

Por ello la necesidad de desarrollar programas que permitan al niño consíndrome de down una verdadera integración social y familiar para participar en la vida comunitaria por medio del Entrenamiento Deportivo a través de la Educación Física Terapéutica, la cual juega un papel importante como parte de su educación ya que da una base para el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y sociales.

Un programa de integración física resulta importante para atacaraspectos adaptativos que afecta la raíz de muchos comportamientos para adquirir habilidades, conocimientos, autonomía, independencia personal y comunicación.

La causa por la cual los niños con síndrome de down tienen un tono muscular muy débil es debido a las alteraciones del Sistema Nervioso Central, esto afecta a la coordinación sensorial y a las señales nerviosas necesarias para que seproduzca un estímulo y que los músculos tengan tono; este tipo de anomalía se presenta a nivel de la medula espinal ya que ahí se encuentran integrados los reflejos musculares y las principales salidas motoras:

El problema del equilibrio y el control de la postura en niños con síndrome de down es bastante frecuente. No obstante se pueden superar con ejercicio físico; pero necesitan unentrenamiento constante en actividades que producen un buen tono muscular y la debida coordinación.

1.2. Antecedentes

El Síndrome de Down se refiere a una anomalía a nivel cromo somática, fue descubierta por Lejuene, Gartier y Turpin en 1959 pero el Médico Inglés J. Langdon Down fue quien reconoció por primera vez este síndrome y describió algunas alteraciones, como el retrazo mentaly presencia de ciertos rasgos faciales similares a las de algunos pobladores Orientales. Algunas investigaciones llegaron a suponer que este síndrome podría ser una regresión a la raza mongólica según algunos autores este síndrome afecto a uno 1 de 700 niños nacidos y acuerdan que este síndrome es el más frecuente de entre todas las alteraciones conocidas de tipo genético.
El síndrome dedown conlleva problemas cerebrales, del desarrollo físico y fisiológico. La Hipotonía múscular es un signo preeminente en la gran mayoría, pero es más acentuada en niños.

Las alteraciones a nivel craneal conllevan a un trastorno del esqueleto, existen alteraciones estructurales y funcionales en el Sistema Nervioso Central de los niños con Síndrome de Down y por consiguiente existen retrasosen el desarrollo, transtornos de la maduración del Sistema Nervioso Central, disminución del número de neuronas.

En lo que respecta a la hipotonía podemos mencionar que es la disminución del tono múscular debido al déficit del desarrollo psicomotor se presentan por la disminución de la resistencia de las articulaciones, existen diferentes tipos de hipotonía algunas de tipo neurológico yotras de tipo etiológico.

1.3. Planteamiento del problema
En que forma la elaboración de un manual de Actividad Física ayudara a mejorar la Hipotonía muscular en los niños con Síndrome de down, pueda servir de guía a los docentes encargados de estos niños.

Si la variedad de ejercicios que contenga dicho manual de actividad física pueda ayudar a la mejora de la hipotonía muscular enestos niños para un mejor desarrollo físico; para de esta manera mejorar la calidad de vida de los niños down.

1.4. Formulación del problema

La insuficiente preparación teórica en Actividad Física dirigida a la mejora de la Hipotonía Muscular, origina la inadecuada aplicación de la misma por los profesores del Instituto de Educación Especial de la Ciudad de Ibarra en su actividad...