Psicomotricidad

La psicomotricidad es una técnica que tiende a favorecer por el dominio del movimiento corporal la relación y la comunicación que el niño va a establecer con el mundo que le rodea
- Esquemacorporal.
La dificultad de definir claramente lo que se incluye en esta noción de esquema corporal , hace su medida difícil .Para estudiar de forma precisa su nivel de maduración en el niño , es necesariopoder precisar :
-El conocimiento topológico de las diferentes partes del cuerpo y del operador.
-La posibilidad de tomar posturas , de efectuar movimientos correspondientes aModelos u órdenes.
-La precisión con la cual el niño evalúa las dimensiones de su cuerpo .
-El conocimiento de la derecha y la izquierda sobre sí y el medio.
Los test utilizados se reagrupan entécnicas proyectivas , respuestas verbales y medidas
objetivas.
Test de esquema corporal de Daurat-Heljak (1966).
El niño debe reconstruir un cuerpo humano a partir de las piezas conocidas,representando cada una distintas partes del cuerpo visto de cada perfil se encuentran así evaluadas en el ámbito de conocimiento que el sujeto tiene de las relaciones entre las diferentes partes del cuerpo.Estas diferentes pruebas, miden esencialmente el conocimiento topográfico, estático, que el niño tiene de su esquema corporal. Pero también su cuerpo en acción. Las pruebas dinámicas de habilidadesmotrices, deben ser las mismas para evaluar este componente.
Esquema corporal. Habilidades sensoriomotrices. Schmoll (1973).
Ejercicios muy simples de imitación de gestos, son utilizados paradesarrollar la conciencia de si y de las habilidades sensoriomotrices. Un niño visto de espaldas, de cara, en ángulos variados o trabajando con otro niño efectúa gestos simétricos, unilaterales, bilaterales,cruzan la línea mediana. La imitación de estos gestos desarrolla: el conocimiento de las partes del cuerpo, la lateralidad, la dirección, la noción de espacio, el equilibrio, la agilidad y la...