psicomotricidad

Pedagoga Terapeuta, graduada en la Universidad Pontificia de Comillas de Madrid, España; con Post Grado en Psicomotricidad en el centro Psicopraxis y con Post Grado en Psicoanálisis en la EscuelaPsicoanalítica EPNA. Tiene la Especialización en Formación Didáctica del Profesorado.
Está formada en la Práctica Psicomotriz Aucouturier con el profesor Bernard Aucouturier en el centro Néctar de Ríode Janeiro, Brasil. Se ha preparado durante los últimos años como formadora de especialistas en psicomotricidad en centros de Brasil y Europa. Se dedica a la terapia y la educación psicomotriz deniños y bebés, así como a difundir en la República Dominicana la práctica psicomotriz a través de Jornadas de psicomotricidad que se han llevado a cabo en reconocidas universidades del país. Imparteregularmente talleres de formación en psicomotricidad a diferentes instituciones y colegios, y ha participado como expositora en congresos nacionales e internacionales de educación en la RepúblicaDominicana.

Aquí expongo las notas tomadas de la charla de Isabella
-La practica psicomotriz es un acompañamiento al niño. Se construye a partir de la acción, el pensamiento del niño. Se basa mucho en laexpresividad motriz del niño.
-Hasta los 2 años si el niño no se lleva la mano a la boca se puede considerar en un sentido que es maduro.
-Necesita actuar para pensar, permitirle al niño queexplore. Que pueda hacer, que pueda experimentar.
-Debemos de guiar al niño a que reconozca sus emociones, a que no tenga miedo para que las pueda reconocer, si el niño tiene miedo no puede integrarse nipuede recibir conocimiento.
-La parte corporal del niño esta totalmente conectada con la psiquis ambos se conectan.
-El niño desde edad muy temprana, juega al te veo y no te veo, presentando laausencia y presencia, expresando el control que tiene de poder “esconderse” y poder regresar al igual con el que juega con el.
-El psicomotricista lleva un itinerario de maduración psicológico...