Psicomotricidad

El día de ahora cada alumno compartió su concepto de psicomotricidad, después de compartir cada quien su concepto el maestro dio el significado o concepto que esaceptado, dijo que psicomotricidad era la rama de la psicología que estudia el origen psíquico de la facultad de moverse, integrando las interaccionescognitivas, emocionales, simbólicas y sensomotrices en la capacidad de ser, para expresarse en un contexto psicosocial regulando todo acto motor.
El maestro nos preguntoque como estaba la psicomotricidad en Tijuana, la mayoría de nosotros concordamos que había varios lugares de psicomotricidad, uno que esta en la plaza clubCampestre, otro enfrente de la clínica 1 y en el Hospital Infantil de las Californias.
Mas adelante pasamos a una actividad de preguntas y respuestas del tema deSISTEMA NERVIOSO. Se dividió al salón y se hicieron 2 equipos, cada integrante de cada equipo tenia que hacerle una pregunta a un contrincante y si no contestaba lapregunta seria punto para el equipo que cuestiono y así sucesivamente.
El profesor menciono que esta forma de preguntas y respuestas nos ayudaría a retener einteractuar mas con la información traída y que era un método mucho mejor para el aprendizaje
Se hablo entorno al sistema nervioso que comprende al cerebro, lamédula espinal y el conjunto de todos los nervios del organismo y esta dividido en 2 partes que es el sistema nervioso central y el sistema nerviosos periférico.Después hablamos de los lóbulos temporal, occipital, frontal, parietal y de todas las funciones que tienen dentro de nuestro organismo, así como de las meninges.